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  • 中药煮散的传统用法和变迁

    作者:庞利霞;王林

    中药煮散与汤剂一样是中药的传统用药形式。煮散既保持了传统汤剂的所有特性,又具备其特有的节省药材、煎煮时间短、有效成分煎出率高等优势。在目前医药资源匮乏、药价上涨明显的情况下,推广中药煮散对经济效益和社会效益都意义重大。

  • 粉碎及动态提取对浸膏得率及主成分溶出量的影响研究

    作者:杨瑛;罗新建;刘璇;杨永华;蔡光先

    中药汤剂是中医治病的主要剂型,其主要优点是吸收快,疗效好,可随症组方.但也有携带不便、有效成分煎出率低、浪费药材、无可控质量标准等不足之处.有文献报道,采用对饮片粉碎的方法,可提高饮片的浸膏得率[1-2].虽然大部分中药饮片粉碎后浸膏得率明显提高,但是粉碎后的中药饮片表面积增大,存在提取时容易糊化、结焦、固液分离困难等缺点,采用动态提取的方式可望解决上述问题.动态提取时保持亚沸状态(90±5)℃,能避免温度过高对有效成分的破坏,同时也部分减少了无用成分如淀粉、胶质类成分的溶出;在动态下提取能促进有效成分的溶解、加快溶出速度、减少溶剂用量.笔者对栀子、金银花、青皮等50味药材进行传统煎煮法与粗粉动态提取法的浸膏得率及6味药材主成分溶出量的比较,以探讨粉碎与提取方式对中药汤剂改革的意义.

  • 以学生为主体的中药化学探索性实验过程及设计

    作者:陈勇;李祥;陈建伟

    中药化学实验是整个中药化学课程的重要组成部分,目前主要以验证性实验教学为主。随着现代教育改革的不断深入和发展,人们逐渐认识到传统的验证性实验教学已不利于培养创新性人才的目标,而探索性实验的实施过程可培养学生的独立探究能力、创造能力及批判的思维方法,使学生受到科学方法的系统训练。该文结合实例讨论中药化学探索性实验的过程及设计。

  • 中药前处理实训车间管理探析

    作者:康大力;段启

    在校实训是高职院校培养应用型人才的重要组成部分,中药前处理是中药制剂的前提与保证,高职院校中药前处理实训车间管理水平高低直接影响实训效果与中药制药技术人才的培养。从设备配置、师资建设、管理制度建设、实训项目设置、实训过程管理与效果检验等方面总结多年的相关经验,对中药前处理实训车间的管理进行探讨,为相关院校的人才培养提供参考。

  • 简述中药炮制降低药物毒性的炮制方法

    作者:李景丽

    中药炮制通过多种途径降低药物的毒性,归纳总结起来有净制去毒、水制去毒、加热去毒及辅料制去毒,其中后两者为去毒的主要方法.加热去毒又包括干热去毒和湿热去毒;辅料制去毒又可分为固体辅料制去毒及液体辅料制去毒.

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