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应对技能训练文献资料
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大学生应对技能训练干预效果评价
应对是决定生活事件是否影响健康的决定性因素[1].有关研究表明,大学生中消极应对方式已非常严重[2].消极、不成熟的心理应对方式不仅影响到大学生心理健康水平,也影响到他们正常的学习和生活[3-6].因此,改善大学生应对方式,提高大学生心理应对能力,是值得重视并有待解决的现实问题.本文通过对大学生进行应对技能训练,评价其应对能力干预效果.现将结果报告如下.
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应对技能训练应用于抑郁症患者
目的:探讨应对技能训练对抑郁症患者应对方式的影响. 方法:将60例抑郁症患者随机分为研究组30例和对照组30例,研究组给予药物治疗加应对技能训练,对照组仅给予药物治疗.观察8周.于训练前及训练8周采用应付方式问卷评价患者的应对水平. 结果:应对技能训练后,在应对方式上,研究组自责、幻想、退避评分低于对照组(P＜0.05或P＜0.01),而解决问题、求助评分高于对照组(P＜0.01). 结论:应对技能训练可部分改善抑郁症患者的应对方式.
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心理护理及应对技能训练对抑郁症患者康复的疗效
目的:探讨心理护理及应对技能训练对抑郁症康复的疗效.方法:将66例患者随机分成实验组和对照组,两组均给予常规护理,实验组联合心理干预应对技能训练,针对每位患者心理进行个体化疏导及应对技能训练.结果:实验组患者治疗8周后,其病情较对照组有明显好转,有显著性差异(P<0.05).在应对方式上,研究组自责幻想、退避评分低于对照,而解决问题、求助评分高于对照组(p<0.01).结论:对抑郁症患者实施心理护理及应对技能训练,可部分改善抑郁症患者的应对方式,增强生活信心,提高生活质量.
