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思维导图在神经外科护生入科宣教中的应用
目的：探讨思维导图在神经外科护生入科宣教中的作用。方法：将进入神经外科实习的52名专本科护生随机分为对照组和观察组各26人，对照组采用传统入科宣教，观察组采用自行设计的思维导图，在作息时间、工作环境、劳动纪律、规章制度、常用仪器和药物、实习计划、考核要求等方面进行全面综合宣教。结果：观察组患者满意度、出科考核成绩显著高于对照组（P<0.01），护生对入科宣教8个项目的肯定性评价率均高于对照组。结论：在护生入科宣教中运用思维导图方式，有助于护生尽快进入实习状态，提高实习质量和成绩。
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思维导图在儿科实习护生入科宣教中的应用体会
目的:将思维导图在临床护理实习带教中的应用效果进行评价.方法:将2017年4月-9月入科的实习护生37人作为参照组,对其进行回顾性分析,2017年10月-2018年3月入科实习护生35人作为实验组.参照组实施传统的入科宣教,实验组除了传统的入科宣教外,针对儿科常见病护理常规对实习护生进行思维导图方式宣教.结果:将两组护生对儿科临床护理教学满意情况展开对比,实验组均优于参照组差异有统计学意义(P<0.05).结论:将思维导图运用于临床护理教学中,能有效提高临床护理教学质量,临床应用价值较高.
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精细化护理管理在神经外科急重症患者入科宣教有效率中的应用
目的：探讨精细化护理管理在神经外科急重症患者入科宣教过程中的使用，提高神经外科急重症患者入科宣教的有效率，提高患者住院期间的满意度。方法通过神经外科对患者施行精细化的入科宣教后90 d急重症出院患者102例满意度调查及回访意见收集，和未开展前90 d急重症患者102例满意度及回访追踪，比较两组患者满意度的差异。结果两组出院患者评分比较，差异有统计学意义。结论精细化护理管理在神经外科急重症患者入科宣教的应用，逐步提高了护理服务的满意度及护理人员的工作能力及医护工作满意度。
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规范集中的入科宣教对住院病人病室管理依从性的影响
目的 探索规范集中的入科宣教对住院病人病室管理依从性的影响.方法 对160例住院病人采用分组法分实验组和对照组,各80例,对照组用常规方法 入院宣教,实验组用集中规范的形式宣教.结果 实验组对达到病室管理的次数高于对照组,P<0.05.结论 对住院患者应用规范集中的入科宣教,能够提高患者护理依从性,有利于达到预期治疗效果.
