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无效健康教育的原因及对策
无效健康教育是指对病人进行健康教育往往因病人不理解、不接受、不认同、不按教育内容做,或因护理人员知识缺乏,宣教、教育方式不当而影响疾病的转归,健康教育在我院已开展1 a,现将健康教育无效的原因及对策报告如下.
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冠心病患者无效健康教育的原因及对策
随着经济发展和人民生活水平提高,冠心病发病率逐渐上升,已成为全球人类一个主要死因.健康教育可降低冠心病的发病率和死亡率,并是其继发性预防的重要干预阶段.随着整体护理的开展,健康教育已成为护理工作的重要内容.但调查发现对部分病人的健康教育无效.现总结如下.
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老年冠心病患者无效健康教育原因分析及护理对策
目的 探讨健康教育在老年冠心病患者应对无减原因与对策.方法 从2005年-2007年共收治老年冠心痛患者206例,其中28例突发心力衰竭,4例死亡,超过此病平均住院天数的46例.结果 表明部分老年冠心病患者健康教育存在一定难点.结论 通过时老年冠心痛患者健康教育结果明察.分析患者方面及护士方面原因,通过临床体会,提出护理老年冠心病患者无效健康教育对策,收到了较满意的效果.
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临床无效健康教育原因分析及对策
临床健康教育是伴随整体护理而产生的一种解决患者护理问题的重要治疗手段,是一种有计划、有组织、有评价的教育活动,现已广泛应用于临床.然而,在临床护理工作中,我们发现在实行健康教育过程中,往往因患者不理解、不接受、不认同,不按示范内容做,或因护理人员的原因而导致无效健康教育情况的发生,从而影响疾病的转归.为此,现对临床无效健康教育进行原因分析,并提出对策.
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临床无效健康教育的原因分析及措施
健康教育是一门研究传播保健的知识技能,影响个体和群体行为,消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学知识.健康教育是一种治疗方法,患者有权利享受这种护理服务.也是普及卫生知识,预防保健,培养健康的生活方式的一项重要措施.
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糖尿病患者无效健康教育的原因及对策
随着人民生活水平的提高,人口老龄化,生活方式的改变,糖尿病发病率逐年上升.由于大多数糖尿病患者缺乏相关糖尿病知识,导致了各种急慢性并发症的发生,降低了糖尿病病人及其家庭的生活质量.良好的健康教育可充分调动患者的主观能动性,使其积极配合治疗,有利于疾病控制达标,防止各种并发症的发生和发展[1].随着整体护理的开展,健康教育已成为护理工作的重要内容.但调查发现,部分病人的健康教育无效.现报告如下:
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冠心病患者无效健康教育的原因及对策
随着经济发展和人民生活水平的提高,冠心病发病率逐渐上升,已成为全球人类的一个主要死因.健康教育可降低冠心病的发病率和死亡率[1],并是其继发性预防的重要干预阶段.随着整体护理的开展,健康教育已成为护理工作的重要内容.但调查发现,部分病人的健康教育无效.现总结如下.
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住院病人无效健康教育探因及对策
健康教育是整体护理的重要组成部分.对住院病人进行健康教育往往因病人不理解、不接受、不认同、不按教育内容做,或因护理人员知识缺乏,宣传、教育力度不够而导致无效健康教育,从而影响疾病的转归.现将无效健康教育的原因及对策探讨如下.