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新上岗护士护理风险因素分析及对策
随着病人的法律意识和自我保护意识不断增强,以及<医疗事故处理条例>和<护士条例>的实施,病人对医院护理服务要求越来越高,护理纠纷的发生率呈不断上升趋势[1].特别是新上岗的护士,刚从学生转化为护士角色,掌握法律知识相对淡薄,未能充分认识到护理工作的每个环节都与法律有关,抗风险能力较差,出现的问题比较多,极易引起护患纠纷.我院2008年6月-2009年6月招聘新护士98名,针对上述现象,采取了相应的措施,取得了较好的效果.现报道如下.
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浅谈如何做好精神科新上岗护士的带教工作
精神科护理是对各种精神疾病病人实施护理的一门科学,工作内容包括基础护理、危机状态的防范与护理(包括不同精神疾病中自杀自伤行为、攻击行为、出走行为等)、特殊治疗的护理、异常精神、行为的护理以及病人回归社区或家庭后长期的家庭护理等[1]。精神科护理对于刚出校门的护士来说,掌握的知识可以说是微乎其微,加之他们对精神科这个特殊环境的陌生,容易产生紧张、恐惧等心理[2]。如何使精神科新护士尽快适应环境,掌握精神科护理专业知识和专业技能,在短期内独立工作,保证护理质量,系统的带教是非常重要的。我科为开放式精神科病房,近年来新入护士较多,经过6个月系统的带教,新入护士能够较好地独立工作,现将带教方法总结报告如下。
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浅谈精神科新上岗护士的带教
护校学生大多数由于没有接受精神科教材的学习,又缺乏精神科护理的临床实习经历,使之对精神科知识知之甚少,对精神科护理更为陌生,分配到精神科后,如果不进一步学习,就不能胜任精神科的临床护理工作.故新上岗护士必须在精神科老师的指导下,进行精神科的临床实习,学习精神科护理知识,才能适应精神科的护理工作,成为合格的精神科护士.
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涉及新上岗护士的护理安全问题及防范对策
急诊护理安全是急诊科护士每天都要面对的一个问题.尤其是新上岗护士的护理安全特别突出.近年来,护理安全所致的纠纷日渐增多,护理差错和失误成为护理纠纷的主要原因.因此,新上岗护理人员的培训、督导、考核成为日常护理工作中一个值得重视的问题.
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降低无陪新生儿病房新上岗护士护理风险的管理实践研究
随着新生儿学科的不断发展,新生儿病房无陪伴护理已成为新生儿学科发展的一种规范的医学治疗模式,它的设立对规范新生儿抢救和治疗,保障新生儿生命安全,提高新生儿生命质量,降低新生儿病死率意义重大。但由于新生儿无陪护,患儿病情变化复杂,抢救多,护士除了对患儿疾病进行治疗和护理外,还承担者患儿的一切生活护理,因此新生儿科护理工作量大,繁琐,劳动强度高。
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新上岗护士采血导致真空负压抗凝血试管凝血的原因分析及对策
目的:探讨新上岗护士采血导致真空负压抗凝血试管凝血的相关因素,并提出对策.方法:对我院2010年2月-2011年2月被退回的23例凝血标本进行分析.结果:18例凝血为新上岗护士采集、年资长2例、患者个人因素3例.结论:加强新上岗护士培训,规范操作,做好采血前评估,强化护士职业责任心可减少血标本凝集,保证经验结果及时、准确.
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提高肿瘤内科新上岗护士综合工作能力的有效方法
随着社会的进步,人类疾病谱发生了改变,恶性肿瘤成为危害人类健康的主要疾病.由于临床肿瘤学的不断进步和发展,肿瘤内科已成为一门独立学科.肿瘤内科护理工作有工作量大、专科性强、高风险的特点,我科对2010年6月至2012年12月进入本病区的新上岗护士确定存在问题,实行带教老师一对一跟班制,进行综合培训,1月后顺利进入单独轮班,能够胜任本职工作.保障了护理安全,确保了护理质量,收到良好效果.
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新上岗护士管理风险及应对方法
1 新上岗护士的特点1.1身体素质好,但缺乏吃苦耐劳精神:新上岗护士67.7%来自于护校新毕业的护士,这一人群的大特点是年龄小,身体素质好,精力充沛,健康活泼,但不能吃苦.1.2记忆力好,但理解分析力不强:这些护士接受能力较强,在工作中易于接受新事物、新知识,大部分护理人员对学过的知识短时记忆能力强,但同时存在下列缺点:①死记硬背,不善于理解;②不能将理论灵活应用于实践;③不注重复习,易遗忘.
关键词: 新上岗护士 -
ABC时间管理法在新生儿科新上岗护士培训中的应用
目的:探讨ABC时间管理法在新生儿科新上岗护士培训的效果.方法:根据培训的内容,运用ABC时间管理法.结果:新上岗护士完成培训内容,顺利完成当班的工作.结论:运用ABC时间管理法,使新上岗护士能在有限的时间内学到更多的知识及技能.
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输液室新上岗护士护理安全隐患与对策
门诊输液室工作量大、周转快,新上岗护士临床经验欠缺,专业技术操作不熟练,应变能力缺乏,应帮助新上岗护士尽快适应角色变化,避免潜在的护理安全隐患.1 潜在的安全隐患1.1 患者及家属对护理服务期望太高与新上岗护士实际专业能力之间存在差距.随着社会的发展和进步,患者对护理服务的期望值越来越高,在接受护理服务过程中都希望得到优质的服务,新上岗护士由于她们技术操作不娴熟,理论与实践的脱节,违反技术操作规程,容易导致操作失败或操作错误,或者新上岗护士由于人际交往能力欠缺,不会与病人进行有效的沟通,从而容易引起护患纠纷的发生.
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神经内科新上岗护士专科培训方法及效果
随着社会进步,患者对护理服务质量的要求日益增高.如果把一个未经过专科培训的护士派到临床护理工作中单独工作,一则自身感到压力很大,二则工作质量不到位,患者不满意,医生不满意.为使新护士顺利过渡到单独临床工作期,笔者作为护士长亲自设计并具体实施了专科培训.
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谈临床实践过程中培养新上岗护士及实习护生职业素质技巧
作为一名临床带教老师,注重每位新上岗护士、实习护生(以下简称新人)职业素质培养是摆在我们面前的一项重要的、迫在眉睫需要解决的任务,需要及时、准确、快速、合理引导,以保证护理安全,提高护理质量,防止和杜绝因护理工作缺陷而造成的医源性问题的发生.
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对新上岗护士系统带教方法的探讨
十几年来,笔者每年都亲自带新护士上岗,摸索出了一套较实用、科学的带教方法,取得了较好的效果,也得到了新护士的认同,现报道如下.
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新上岗护士规范化培训和管理的重要性
由于国家对毕业生分配实行双向选择,彻底打破铁饭碗的分配制度.刚刚毕业的护士将面临岗不在编和同工不同酬的情况.因此,培养新上岗护士树立正确的人生观和具备良好的职业道德,及运用护理伦理于临床工作中尤为重要,这对医院管理者来说既是新的挑战又是义不容辞的责任.
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浅谈如何培训神经外科的新上岗护士
神经外科是医院的重点科室,其病人大都病情较重,病情变化快.这就要求医院有一支高素质的护理队伍,要求护士不但要有扎实的理论基础,还要有过硬的护理技术和敏捷的反应能力.由于工作的性质和特点,对神经外科的新上岗护士进行再培训的工作就显得尤为重要.针对这一现状,我科制定了一套周密的培训计划,对2009以来我科共31名新上岗护士分阶段循序渐进进行规范化的培训.经过2年的实践,取得了较为显著的效果.现总结如下:
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血透中心新上岗护士安全隐患分析与对策
血透中心对专科护士的心理素质和专业技能有着特殊要求.近5年来对15名由肾内科病区转入、经过3个月的专业培训新上岗护士独立当班6个月的观察,总结分析她(他)们在工作中容易存在的安全隐患,并针对存在的隐患采取相应的对策,现报道如下.
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对新上岗护士实行分类培养的思考和实践
目的:探讨不同类型和层次新上岗护士的培训方法.方法:针对新护士不同教育程度、工作背景和不同的心理素质类型,针对性地采取不同培训方式进行培养,建立<护士成长手册>,搭建了新上岗护士护士自我学习、自我完善,自觉管理、自主发展和自我实现的平台.结果:促进新上岗护士适应岗位要求,树立良好的职业品质,培养规范的职业能力,促进护士岗位成才,提高了护理队伍素质.结论:对新上岗护士进行分类培养,调动了每个人的积极性,发挥了年轻护士的潜能,有利于新护士规划职业发展前景,为护士成长构建了成就事业的良好氛围,从而达到用好每一位护士,服务好每一位病人的目的.
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七步空间“口诀法”对降低基层“新”护士输液差错率的应用研究
目的:将输液查对流程汇编成七步空间“口诀”运用于新上岗护士输液查对环节中,降低新上岗护士在静脉输液操作中发生的差错率.方法:采用随机对照分组方法,将154例新上岗护士随机分为实验组(n=77例)和对照组(n =77例).对照组予以常规的入职培训,实验组在此基础上实施输液查对七步空间“口诀”培训.6个月后,比较两组护士差错发生率、病人满意率、输液卡合格率.结果:实验组输液差错率明显低于对照组,护士工作满意度、病人输液满意度及输液卡合格率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:通过实施输液查对七步空间“口诀法”,可加强对新上岗护士静脉输液操作的培训,能明显降低输液差错率、提高护士工作满意度、病人输液满意度及输液卡的合格率,可在临床上进一步推广应用.
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目标管理在新上岗护士岗前培训中的应用
目的:应用目标管理对新上岗护士进行岗前培训,使其尽快适应新角色.方法:选择2009年新上岗的64名护士,应用目标管理方法对其实施培训,制定培训目标和培训计划,考评培训结束后的理论和操作技能成绩及护士长对新上岗护士的评分,比较培训前后各项技能的差异.结果:对新上岗护士培训实施目标管理,其理论和操作技能比培训前明显提高(P<0.01).职业素质、工作态度、工作质量、专科技能都取得较好评价,其中职业素养、工作态度、工作质量得分高于专科技能(P<0.01).结论:在新上岗护士培训中,目标管理是一种有效的管理模式.
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新上岗护士心理状态分析与管理对策
随着医疗卫生体制的改革以及护理模式的转变,医院护理人员普遍年轻化.针对新上岗护士不健全的心理状态,专业知识的缺乏及对自我职业生涯认识不足,在护理管理中,我们对其心理状态进行分析,并提出管理对策.现报告如下.