首页 > 文献资料
-
对我国体育院校5个版本《运动解剖学》教材的评估和教材建设的建议
1 对我国体育院校40年来5个版本<运动解剖学>教材内容的评估运动解剖学是体育院校的一门必修基础课.全国体育院校通用教材从1961年至2000年40年共有5个版本[1-5]:1961年版本、1978年版本、1984年版本、1988年版本、2000年版本,5个版本都是由人民体育出版社出版.1961年版本体育院校通用教材为<人体解剖学>,分上、下两册,以后版本为<运动解剖学>,均为1册.
-
体育院校篮球专项大学生膝关节损伤情况调查及预防研究
目的 探讨体育院校篮球专项大学生造成膝关节损伤的原因及预防措施.方法 首先采用问卷调查法对某校在校的548名篮球专项大学生进行调查,然后对本校篮球专项大学生膝关节损伤的原因归类总结,再参考相关文献后,对膝关节损伤的原因进行分析及提出有效预防措施.结果 篮球运动中导致膝关节损伤的内因归咎于膝关节解剖结构的特殊性,外因则与运动员本身的技术水平高低、保护意识的强弱、教学与课下运动量的多少、医务监督的力度等原因有关系.调查显示影响膝关节损伤前五名的因素是热身准备活动不充分占89.6%,不合理的技术动作占84.5%,自我保护意识差占82.8%,运动中超负荷占78.9%,场地因素占75.2%.结论 通过对篮球运动中膝关节损伤的原因分析,并加强膝关节损伤的防治和进行相关知识的普及,更有利于在校篮球专项大学生的教学合理安排,终达到延长学生篮球运动生涯的效果.
-
体育院校大学生性别角色类型及其生活满意度调查分析
目的:调查体育院校大学生性别角色类型特点和生活满意度状况.方法:利用Bern性格角色量表和生活满意度评定问卷对500名体育院校大学生进行测试.结果:(1)体育院校大学生性别角色类型以双性化(34.3%)和未分化(31.5%)为主,且女大学生性别角色异性化者多于男生;(2)双性化者生活满意度水平高(P<0.05);(3)女双性化者的生活满意度水平高于男双性化者(P<0.05);(4)男生异化者的生活满意度低于双性化的男大学生(P<0.05),而女生异化者的生活满意度均低于其它类型的女大学生(P<0.01).结论:体育院校大学生性别角色类型以双性化和未分化者为主,双性化者的生活满意度水平高.
-
体育院校青年解剖学实验技术员的培养与自我完善
运动解剖学作为体育院校技术类专业学生的一门基础理论课程,在教学、科研和指导运动训练中有着非常重要的作用.运动解剖学是人体解剖学的一个分支学科,属于形态学范畴,教学中必须借助大量的标本进行直观教学,才能收到良好的教学效果.
-
浅谈提高运动人体科学实验教学质量
运动人体科学实验是运动训练专业开设的实验课程,它包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学和体育保健学等多学科实验内容,是体育院校中诸多专业都要涉及的重要的专业基础教学内容,是运动训练专业教学体系的重要组成部分.
-
建设具有体育院校特色的人体标本陈列室
人体标本陈列室是运动解剖学(人体解剖学,下同)实验室的一部分,是实验教学的重要场所.一个好的陈列室也能成为学校对外交流的一个窗口.长期以来,由于人体标本陈列室的建设投入大,又不产生直接的经济效益而不被学校领导重视,因此,大多数院校(特别是体育院校)的人体标本陈列室用房陈旧,室内设施极不完善,甲醛气味浓,陈列的标本也因使用年限长,平时又疏于管理而已变质.
-
组织化学在体育院校教学科研中的应用与展望
我国从20世纪80年代初开始运用组织化学方法检测运动员肌纤维类型.此后不久,北京体育大学与兄弟院校合作 ,将肌肉活检组化检测与肌电图检测结果进行相关研究,开发研制出第一台肌纤维类型无损检测仪.几乎与此同时,运动生理学、运动医学的专家学者们在运动性疲劳、肌肉损伤康复、运动性闭经的病因与防治、染色体与运动员选材、运动补剂的研制等方面,运用组织化学的研究手段进行积极探索,取得了显著的成就.运动生理学卢鼎厚教授几十年致力于延迟性肌肉酸痛的针刺治疗与实验研究,提取人骨骼肌收缩蛋白,免疫动物,制备抗体,采用胶体金标记技术,进行电镜免疫细胞化学研究.1986年北京体育大学建立了组织化学实验室 ,并于次年开始为体育生物科学系(现人体运动科学系)本科生、研究生开设组织化学课程. 14年来,在组织化学教学中结合运动训练、全民健身等实践,讲授组织化学研究方法与应用;结合运动补剂,运动健身、检测器材的研制,讲授组织化学在体育科研开发中的应用. 此外,组织化学实验室在完成教学工作的同时,为硕士生、博士生的课题研究工作提供了方便,提高了研究生的实际操作能力.近年来,组织化学理论与方法在我校及其它体育院校受到越来越多的重视.组织化学之所以受到如此重视,是因为它使我们从方法学上突破了长期的束缚,使研究运动对人体结构和功能的影响成为可能,它使运动生理学的研究水平从传统的大摄氧量、心输出量等宏观研究中突破出来,进入到到细胞、分子水平.越来越多的事实表明,组织化学方法的运用为运动生理学、运动医学、运动训练学等学科的理论与实践开辟了更广阔的前景.
-
体育院校营养学教学中运用中医食疗理论的体会
在营养学教学中增加中医食疗内容,将中医理论、食物性能以及体能恢复三者紧密联系起来,可使学生学以致用,进行防病治病以及养生保健.
-
体育院校培养创新人才的举措研究
提高高等教育质量,首先是提高人才培养质量,尤其体现在创新人才培养上.体育院校培养创新人才一直是体育教学管理重点研究的课题,文章通过分析体育院校培养创新人才的重要性,以及当下部分体育院校创新人才培养教学存在的问题和不足,从而提出体育院校培养创新人才的举措.
-
体育院校运动康复专业实践教学课程体系研究
随着我国现代康复医学技术的高速发展,"健康中国2030战略"指导下的"体医融合"的理念带动了体育院校运动康复专业的快速发展.本文针对该专业课程体系建设过程中实践教学体系现状提出相关建议,为运动康复专业实践教学课程体系完善及学生能力培养提供参考.