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你会排除恋爱中的心理障碍吗?
有人说:“在现代社会里,如果你想成功地生活,那么你必须有成功的人际交往.”同样,你想获得恋爱上的成功,也必须注意人际恋爱交往的成功.而处理好人际恋爱交往中的“知情”和及时地排除恋爱中的“心理障碍”是恋爱成功的秘诀.所谓“知情”,就是在恋爱交往中做到必须准确而及时地判估人际恋爱关系的“心理距”.“心理距”是社会心理学中度量人际关系和状态的指标,它具体地应用在恋爱问题上,也可以从负数到正数划分为9个等级,其中包括座标的中点——0级:
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分析青少年情绪障碍患者性格特征及社会心理学影响
目的:探究青少年情绪障碍患者性格特征及社会心理学影响.方法:将2016年9月-2018年9月的62例青少年情绪障碍的患者纳入实验组研究范围,并选取同期的健康青少年作为对照组,对患者的性格特征和社会心理学进行分析.结果:经研究,发现实验组与对照组患者的焦虑感和抑郁感存在显著差异,实验组的艾森克个性问题存在显著差异性,实验组生活事件量各因子之间存在显著差异性,P<0.05.结论:情绪障碍的青少年性格特征和心理均会受到影响,情绪障碍经常会导致青少年出现应激行为和反应,所以需要及时对其情绪障碍进行纾解.
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印度尼西亚人工流产的社会心理学及影响范围研究
摘要背景:印度尼西亚的人工流产政策被归类为限制性政策,因为它允许人工流产只是为了保护妇女的健康.虽然提供人工流产服务受到限制,但若干健康研究的成果显示,所有社会-经济阶层的妇女都在进行人工流产,尽管各自的情况很不相同.
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杭州市742名大学生吸烟模式及相关社会心理因素研究
目的 探讨杭州市大学生吸烟行为及其相关影响因素,为开发适合我国国情的大学生控烟模式提供科学依据.方法 对杭州市2所大学的742名大学生进行问卷调查,应用多因素Logistic逐步回归分析方法筛选吸烟影响因素中差异有统计学意义的变量.结果 大学男生吸烟率为73.0%,女生吸烟率为31.6%,男生显著高于女生.不想拒绝别人递烟是主要吸烟动机.父母亲友吸烟、朋友吸烟、好朋友对吸烟的态度、饮酒(过去1个月饮酒天数)、心情抑郁、心情焦虑及脾气暴躁是影响大学生吸烟的主要社会心理因素.结论 根据影响大学生吸烟行为的主要因素,应积极开展心理健康教育,针对性加强其吸烟行为的预防和控制.
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男男性行为者高危性行为社会心理影响因素研究进展
在美国等西方国家和某些亚洲国家如泰国，MSM是出现艾滋病流行与扩散早和主要的人群之一，已经成为HIV感染的重点人群之一［1］，也是中国HIV/AIDS感染的高危人群和桥梁人群［2，3］。MSM中普遍存在的多性伴和高危性行为是该人群感染HIV的主要原因［4，5］。减少MSM高危性行为的频次可以减少HIV传播的发生［6］。MSM中高HIV感染率已成为亟需解决的社会现实问题。社会心理学是建立在具体社会心理现象之上的理论［7］，主要涉及社会认知、社会关系以及群体与群体过程三大领域［8］。MSM作为弱势群体，由这一群体所衍生出的个体认知、社会认知、群际关系和社会关系等都属于社会心理学研究的范畴，从社会心理学角度对MSM高危性行为进行探索对了解MSM内群体以及与外群体的关系有着十分重要的意义。因此，本文对近年来相关研究文献进行综述，从个体、人际和情境等社会心理学角度探讨MSM发生高危性行为的原因，为开展行为干预，制定针对性的预防干预措施提供依据。
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请允许孩子"虚度光阴"
英国心理专家指出,对孩子们来说,"虚度光阴"也是一种休息和能量储备,反而是大人对孩子的过多安排会扼杀孩子的独立性和创造力.专家呼吁,应该允许孩子在一定程度上"虚度光阴".允许孩子无所事事0～3岁,是父母安排期.帕特里克·奥唐纳是英国格拉斯哥大学社会心理学教授,过去15年来,他一直研究"建构式游戏"行为,即父母或大人对孩子的游戏和生活的指导行为及其影响."孩子天生具有游戏和探索的天性,在3岁之前,这种行为一般在父母的指导下进行,以便帮助孩子发掘兴趣,帮助他们学会语言."奥唐纳说.
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网婚现象的社会心理学分析
网婚是网络关系发展的一种形式,以模拟现实婚姻的内容与形式吸引了众多网民,其中包括青少年、未婚成人、已婚成人.青少年身陷网婚以致无法处理现实问题的事件屡有报道,已婚人士网婚现象也引起社会的广泛关注.本研究试图从社会心理学角度分析不同网婚人群的心态,剖析网婚的利弊,为人们正确对待网婚提供心理学视角与相关策略.
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创伤住院患者创伤后应激障碍的发生及影响因素
目的：了解创伤后应激障碍（ PTSD）的发生及影响因素。方法选择新疆某三甲医院的创伤住院患者，以及目睹亲人经历重大创伤或者突然亡故的家属400名为被试进行问卷调查，应用PTSD诊断量表（ PCL-C）、汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表、社会支持量表，采用一对一访谈的方式进行评估，依据DSM-Ⅳ诊断标准确诊PTSD的患者并调查其发生率及影响因素。结果①400例被试PCL-C评分均值为（36．975±14．090），PTSD的症状筛查阳性率为31％（PCL-C分值≥41分）；②影响因素分析显示，女性（χ2＝13．380，P＜0．001）、重大外伤（χ2＝24．488，P＜0．001）、癌症（χ2＝9．268，P＜0．05）、丧亲（χ2＝41．083，P＜0．001）的被试PTSD症状的发生率高。结论创伤后PTSD症状发生率较高，性别、创伤的严重程度、是否患有癌症或丧亲是其主要的影响因素。
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冰毒依赖者的行为决策
目的：探讨冰毒依赖者的行为决策特点。方法采用爱荷华赌博任务（ IGT）对47例男性冰毒吸食者的决策行为进行评估，并根据性别、年龄（3）匹配的原则在当地社区、医院选取27例做正常对照。结果组间主效应（0．000，0．985）、区组内主效应（1．921，0．123）、交互效应（1．713，0．162）不显著，但正常对照组有回避不利选项的倾向，单独统计结果区组效应边缘显著，而吸毒者则无。结论冰毒吸食者的决策能力相对保存完好。
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大学生利他行为的调查分析
目的 了解大学生利他行为现状.方法 采用自编利他行为调查问卷对758名大学生进行了调查.结果 在10个测试项目中,前8项除了第2项(21.9%)和第7项(4.1%)之外做肯定回答,百分率在54.7%～93.8%之间;后2项做积极回答百分率分别为67.6%和94.8%.从x2检验结果来看,第2项性别差异显著,第1、2、5、6、9项专业差异显著,各项均未表现出年龄差异.结论 大学生利他行为普遍存在,且受性别、所学专业的影响.
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大学生外显与内隐性别自我概念比较研究
目的 研究大学生的性别自我概念.方法 采用性别角色量表和自行设计的内隐联想测验.结果 ①不同性别的大学生在内隐性别自我概念之间存在一致性;②不同性别角色分化类型在内隐联想测验上不存在显著差异;③内隐联想测验中对女性化词的反应时与外显量表中男性气质的得分存在显著正相关,无论内隐联想测验还是外显量表,其男性化与女性化特质之间均不存在显著相关.结论 ①大学生整体上的性别认同良好,基本上已经接受并确认了自己的性别角色;②这说明内隐的性别自我概念在某种程度上与外显的性别自我概念可能是一致的.
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大学生攻击性与社会支持、安全感的相关性
目的 探讨大学生攻击性与社会支持、安全感之间的关系.方法 采用攻击性量表、青少年社会支持量表和安全感量表对680名在校大学生进行测评.结果 ①大学生攻击性行为存在性别差异(t=2.28,P＜0.05),男性攻击性水平高于女性攻击水平；②大学生攻击性与社会支持呈显著负相关(r =-0.20,P＜0.001),与安全感呈显著负相关(r=-0.42,P＜0.001)；③主观支持,客观支持和确定控制感对攻击性有一定的预测作用(F=19.19,P＜0.05,R2 =0.246).结论 生活中男性比女性更容易出现攻击性行为倾向；社会支持和安全感对于攻击性有较好的预测作用.
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大学生生命意义、特殊完美主义和生活满意度的关系
目的：探讨特殊完美主义、生命意义以及生活满意度之间的关系。方法以某大学250名在校大学生为研究对象，采用大学生特殊完美主义量表（GPSC）、大学生个人生命意义量表、大学生生活满意度评定量表（CSLSS）问卷施测。结果①大学生生命意义在性别、是否独生不存在显著差异；不同性别的大学生在外表、学业完美主义得分上存在差异（ t＝-1．98、-2．87， P＜0．05）；是否是独生的大学生在外表完美主义得分上存在显著差异（t＝3．02，P＜0．05）；②大学生的特殊完美主义在学业、爱情、社交及个性完美主义维度与生命意义均呈正相关（r＝0．141，0．210，0．404，0．396；P＜0．05），生活满意度与大学生的生命意义呈显著正相关（r＝0．200，P＜0．05）；③个性、社交完美主义以及生活满意度对大学生的生命意义具有正向的预测作用（F＝24．202，P＜0．001）。结论个性、社交完美主义以及生活满意度对大学生的生命意义具有正向的预测作用，且处于适当完美主义倾向和高生活满意度的大学生可以提高生命意义感。
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医学生体力活动水平与生存质量的相关性
目的：了解医学生体力活动水平和生存质量现状，探讨两者的关系。方法采用国际体力活动短问卷和世界卫生组织生存质量测定量表简表，对随机整群抽样的660名医学生进行问卷调查。结果在660份有效问卷中，58例（8．8％）体力活动不足，348例（52．7％）体力活动适中，254例（38．5％）体力活动活跃。女生的学生成绩（G＝-0．090，P＜0．05）、父亲文化程度（G＝0．095，P＜0．05）、母亲文化程度（G＝0．118，P＜0．05）、是否生病（χ2＝9．510，P＜0．05）和每日静坐时间（H＝7．705，P＜0．05）均对体力活动水平影响显著。医学生的生存质量在心理、社会关系、周围环境领域得分显著高于全国成人常模。累积Logits模型显示，女生的体力活动适中是生理健康的一个保护性因素，OR＝1．89，95％CI为（1．03，3．39）。结论绝大多数医学生的体力活动水平处于适中或活跃的水平，医学生的生存质量较高。医学生的体力活动受诸多因素影响，且体力活动不足会降低其生存质量，尤其是生理健康领域。
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大学生公正世界信念与应对方式的相关研究
目的 了解大学生公正世界信念状况与应对方式之间的关系.方法 采用大学生公正世界量表和应对方式问卷对广州4所大学874名在校大学生进行问卷调查.结果 ①大学生公正世界信念总分为(62.21 ±7.48).男生(60.78±8.29)和女生(63.44±6.52)在总体公正世界信念水平上存在差异(t=-2.324,P＜0.05)；②大学生公正世界信念与应对方式存在负相关(r=-0.165,P ＜0.05).结论① 大学生有较好的公正世界信念；②女生比男生持有更强的公正世界信念；③公正世界信念与应对方式的关系显示,生活中不公正的事件会增加个体的消极应对行为,减少积极应对行为；公正事件的影响作用则反之.
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情境利害和亲疏关系对大学生良心行为的影响
目的：为了探索在不同的情境利害关系下，亲疏关系对大学生良心行为的影响。方法使用内隐联结测验（ IAT）测量100名中国大学生的良心行为。在内隐联结测验（ IAT）中，通过内隐测量方法讨论情境利害关系大小和亲疏关系大小两个因素对大学生良心行为的影响效果，用利害关系不同的情境故事材料作为实验启动条件，考察在不同情境下，个体对亲疏概念与积极属性/消极属性词的联系是否存在差异；随着亲缘关系的增加，情境因素是否会影响良心行为反应产生的可能性。结果相对于非亲属概念与积极属性，亲属概念与积极属性的联系更强，即表现出了亲疏关系的良心内隐效应，而且这种效应在利害关系小的情境启动下表现更突出（T1＝387．4642，T2＝262．9428），两种情境下的良心内隐效应值差异极其显著（t＝5．594，P＜0．001），且效应值不存在性别差异（t＝0．141，P＝0．888）和专业差异（t＝1．07，P＝0．287）。结论情境利害和亲疏关系对大学生良心行为有影响。
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工读男生的防御机制与应付方式
目的 探讨工读男生的防御机制和应付方式之间的关系.方法 整群抽取81名工读男生作为实验组被试,94名普通中学男生作为对照组被试进行防御方式问卷与应付方式问卷测量.结果 独立样本t检验发现①在防御机制问卷中,工读男生在不成熟型和中间型防御机制上的得分显著高于普通男生(t =4.47,t =3.43,P＜0.01)；②在应付方式问卷中,工读男生在幻想,退避和合理化上的得分显著高于普通男生(t =2.71,P＜0.01;t =2.10,P＜0.05;t =2.53,P＜0.05)；③Pearson相关分析发现工读男生的不成熟型防御机制与自责,幻想和合理化成显著正相关(r=0.30,r=0.25,r =0.23;P ＜0.01)；工读男生的不成熟型,成熟型和中间型防御机制均与求助成显著负相关(r=-0.28,P＜0.05;r=-0.25,P＜0.01;r=-0.32,P＜0.01).结论 工读男生比普通男生更多的使用不成熟型和中间型防御机制；工读男生的应付方式是以幻想-退避为主的不成熟应付方式;且其不成熟的应付方式与不成熟型防御机制相互联系.
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哈尼、彝族大学生民族认同现状的调查
目的 了解哈尼、彝族大学生的民族认同情况.方法 运用问卷调查方法,对5所大学的900名哈尼、彝族大学生的归属感、接纳度、文化、社会等4个方面的认同情况进行测查.结果 男性的民族认同水平高于女性(t =2.59,P＜0.05),哈尼族的民族认同水平高于彝族(t=7.17,P＜0.001),民族聚居地的民族认同水平也高于非民族聚居地(t=11.23,P＜0.001).结论 哈尼、彝族的民族认同水平总体较高,且哈尼族的认同水平较高.
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研究生焦虑与社会支持、自我效能的相关性
目的 研究重点理工科大学硕士研究生面临毕业时的焦虑状态及其相关因素,为学校有效地开展心理健康教育提供依据.方法 使用状态-特质焦虑量表(STAI)、领悟社会支持量表(PSSS)、一般自我效能感量表(GSES)对广东某重点理工大学2010级硕士毕业生进行测评.结果 男女生状态焦虑均显著高于地方常模(男生t =2.69,P＜0.01,女生t=4.26,P＜0.001),且女生特质焦虑也显著高于地方常模(t=2.37,P＜0.05);高状态焦虑组和高特质焦虑组自我效能得分均高于低状态焦虑组和低特质焦虑组(t =2.11,2.89;P ＜0.05和P＜0.01),而家庭支持、朋友支持、其他支持、总的社会支持分则显著低于低状态焦虑组和低特质焦虑组(t=5.13,6.72,6.31,6.90,7.09,8.02,8.11,8.69;P ＜0.001);按标准回归系数绝对值大小计算,影响状态焦虑的因素由强到弱依次为总的社会支持、考试成绩、自我效能、性别(t =-7.675,2.472,2.268,2.042;P＜0.001或P＜0.05);而影响特质焦虑的因素则为总的社会支持、自我效能、性别(t=-9.723,2.722,2.372;P＜0.05).结论 硕士研究生比普通人更容易处于焦虑状态,考试成绩越差,状态焦虑和特质焦虑也越高,自我效能感越高的学生则状态焦虑和特质焦虑在一定程度上也越高.
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在校硕士生的社会支持度及其与孤独感的关系
目的 了解在校硕士生的社会支持度及与其孤独感的关系.方法 使用社会支持量表和情感与社会孤独量表对在校硕士生进行调查.结果 ①硕士生的社会支持较好；②男生的社会支持得分低于女生,但只在主观支持上达到显著差异(t=-3.036,P＜0.01)；独生子女的社会支持得分低于非独生的,且在社会支持总分(t=-4.954,P＜0.001)、主观支持(t=-7.075,P＜0.001)上差异显著；城市生源者的得分均低于乡村生源的,且在社会支持总分(t=-2.706,P＜0.01)和主观支持(t=-3.528,P＜0.001)上差异显著；没有恋爱关系的得分低于有恋爱关系者,且在社会支持总分(=5.583,P＜0.001)、主观支持(t =3.090,P＜0.01)和客观支持(=5.993,P＜0.001)上差异显著；③社会支持与孤独感显著负相关.结论 回归分析发现社会支持对社会孤独、情感孤独和总体孤独有较好的预测性.在校硕士生的社会支持较好,且性别、生源地、是否独生子女以及有无恋爱都会影响社会支持；提高社会支持度可以有效地减少孤独体验.
