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对中医教与学过程中“知行观”的思考
阐述了中医在教学中“知行观”的内涵,认为中医学自产生之初,就处处透漏和遵循着知行并举的观念,在中医教学中值得探讨和弘扬;但限于古代科学技术和历史条件,又带有很大的局限性和和弊端,应加以认识和避免.因此,使学生在把握中医传统的单纯朴素思维方式基础上,结合现实发展的具体内容,形成现代科学的思维方式,真正作到“行中获知,行中求知”.
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征稿启事
《肿瘤药学》杂志是由湖南省卫生厅主管,湖南省肿瘤医院主办,国内外公开发行的药学学术期刊。国际标准刊号ISSN2095-1264,国内刊号:CN43-1507/R。
为了造就“百花齐放,百家争鸣”的学术氛围,为了遵从“经世致用、知行合一”的办刊理念,《肿瘤药学》栏目的广度和深度得到充分体现,共开设了“专家论坛、综述、基础研究、临床研究、实验研究、药物分析、循证医学、专科护理、中医中药、合理用药、个案报道、新动态”等多个栏目。
《肿瘤药学》期待您的参与,您可以通过本刊的网站、电子邮箱,或者直接采取邮局邮寄的方式将您的稿件寄给我们。 -
期待医保尽早"知行合一"
2009年11月的后一天,人力资源和社会保障部网站上发布了<国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录(2009年版)>(下称医保目录),兑现了该部门此前公开表示的会在"11月底前公布医保目录"的承诺.
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知行合一是护士素质的高境界
在当今社会,日益紧张的医患关系对从事护理工作的护士提出了更高的要求:既要有亲和力的仪表、又要有丰富的专业理论知识和多样化的知识基础、更要有娴熟的技能操作水平和人文修养及沟通能力与技巧.医院、护理部也面临重大挑战:医院护士的准入制度要求护士必须要持有“四证”即身份证、毕业证、护士执业证和资格证,才能参加医院的聘用理论和技能考核,考核合格后进入医院,在科室、护理部、医院的持续继续教育中做到知行合一,达到使理论和实践更紧密的结合,并使护士综合素质达到知行合一的慎独的境界.
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高职护理专业学生对孝文化认知状况的调查与思考
根据调查发现,高职护生对孝文化的地位、作用和功能持肯定的态度;对孝的基本内涵的理解有所改变.为了充分发挥传统孝文化在护理专业人才培养中的作用,建议开设与孝文化有关的选修课程,提高对"孝道"的认知水平;以活动为载体,强化孝道的践行教育;以传统孝文化为基础,激发护生对护理专业的热爱之情、激活护生对病人的仁爱之心、培养护生的责任意识及奉献精神.
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实习生医德知行合一教育模式的探索
医德教育是医疗卫生领域精神文明建设的一个重要部分,实习是临床医学生认知医学专业技能的重要时期,是其医德形成的关键时期,也是医学教育的重要阶段.通过正式课程、课外教育、心理咨询、社会实践、卫生服务等医学职业道德教育环节,借鉴先进医德培育经验,提高实习医学生的职业道德素质.
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论工匠精神培育与思政教育的有效融合
思政教育是提升学生思想素养、引领学生全面发展的重要途径.工匠精神是指执着专注、吃苦耐劳的工作作风,勇于创新、精益求精的职业追求,崇实务实、敬业奉献的价值取向.工匠精神培育与思政教育有效融合,能够培养学生职业精神,明确学生发展方向与培养目标,满足社会和国家的需求.本文对此进行探讨,"因事而化、因时而进、因势而新",将工匠精神培育贯穿思政教育工作全过程.
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校企融合建立“工学结合、知行合一”人才培养体系
根据中医药职业教育的特殊性,充分发挥校企(院)合作优势,探索在人才培养全过程中贯穿校企合作实施5个对接:教学过程与实际工作过程的对接,学历证书与职业资格证书的对接,人才培养与医药卫生岗位需求的对接,教学环境与医药卫生行业、企业工作环境的对接,教师教学能力与工作实践能力的对接;实现校企合作共建人才培养方案、课程体系、教材体系、教学资源库、师资队伍、实训基地,从而建立“工学结合、知行合一”人才培养体系.
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“知行合一”全方位共建糖尿病防控体系——2017年北京医学会糖尿病学分会联合国糖尿病日义诊筛查大型公益活动全面启动
11月12日,由北京医学会糖尿病学分会主办,诺和诺德(中国)制药有限公司支持的2017年联合国糖尿病日义诊筛查大型公益活动在国家游泳中心水立方启动.与会代表呼吁全社会共同努力,应对糖尿病这一日趋严重的全球性公共健康威胁,并对糖尿病管理新主张“知行合一”进行了探讨与解读,在北京倡导建立科学有效的糖尿病防控体系.