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一对一培训＋小组式考核在低年资护士静脉输液技能培训中的应用
目的：探讨提高低年资护士静脉输液护理技能的方法，减少因静脉穿刺给患者带来的痛苦，提高患者的满意度。方法对科内10名低年资护士静脉穿刺技能现状进行调查分析，找出穿刺技术差的原因，以小组为单位实施一对一的培训模式，建立高年资护师对低年资护士在科内外全程负责的帮教模式。将静脉穿刺技能纳入小组绩效考核。培训前后进行静脉输液考核和患者满意度问卷调查，评价护士的静脉输液水平和患者满意度。结果10名低年资护士培训后静脉穿刺考核成绩为（94．5±2．5）分，高于培训前的（84．5±9．3）分，差异有统计学意义（t＝21．22，P＜0．01）；患者满意度培训后为96％，高于培训前的83％，差异有统计学意义（χ2＝8．99，P＜0．01）。结论一对一培训＋小组式考核能够提高低年资护士静脉输液护理技能，提高患者的满意度。
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一对一培训法在儿科片区新上岗护士培训中的效果观察
目的：观察一对一培训法在儿科片区新上岗护士培训中的效果。方法选择分配到本院儿科片区的24名新护士进行培训，将其随机分成观察组和对照组各12例，给予对照组岗位轮流培训法，观察组实施一对一培训法，观察两组的培训效果。结果观察组新上岗护士的考核成绩和护理满意度均高于对照组（P<0.05）。结论对儿科片区新上岗护士实施一对一的培训方法，能够提高新上岗护士的专业技能，增加患者及其家属的护理满意度，值得推广使用。
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一对一培训联合 PICC 置管患儿责护准入制降低新生儿非正常拔管率
目的：探讨由具有PICC置管资质的主管护师及以上护士对不具备置管资质护士进行一对一式培训考核、安排考核合格具有科室PICC护理资质的护士担任此类患儿的责护对降低新生儿PICC非正常拔管率的效果。方法2013年9月以前我科实行全科护士均可担任PICC患儿责护，采取传统的集中培训模式培训PICC维护，选取新生儿科2012年5月至2013年9月期间的118例PICC置管患儿作为对照组；2013年9月起我科采用一对一培训模式培训PICC维护，通过考核护士获得科室PICC护理资质，担任PICC患儿的责任护士，选取我科2013年10月至2014年5月122例PICC置管患儿作为观察组，对比分析两组患儿PICC非正常拔管率之间的差异。结果新生儿PICC非正常拔管率由对照组的14．41％降低到观察组的3．28％。两组非正常拔管率有显著差异（ P＜0．05）。结论采用一对一培训模式联合PICC置管患儿责任护士准入制管理模式可以降低新生儿PICC非正常拔管率。
