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回族大学生人际困扰及其应对方式探微
目的 研究回族大学生人际困扰状况及其应对方式.方法 以问卷调查法为主,辅之以情境访谈法.结果 不论是交谈行为困扰、社交和交友方面的困扰,还是与异性同学交往困扰,当以100分为基准值时,总分平均值仅70多分;回族犬学生和汉族大学生在交友困扰以及总体人际困扰方面存在显著差异,而在交谈困扰,与异性交往困扰方面无显著差异;当在人际交往中面临困扰时,应对方式依次为:问题解决、忍耐、幻想、发泄、求助、退避.在具体交往情境中,回族大学生的选择与汉族元显著差异.绪论回族大学生在人际交往方面存在着一定的困扰,尤其是在与异性同学交往方面.回族大学生争汉族大学生在人际交往的困扰方面存在着显著差异.当人际交往出现困扰时,回族大学生主动寻求问题解决,其次是"忍耐",而把"退避"作为后采取的应对方式.回族大学生和汉族大学生之间除"求助"方式有显著差异外,其他方面均无显著差异.
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大学生成人依恋、人格特质对人际困扰的影响
目的：探讨大学生成人依恋、人格特质对人际困扰的影响。方法采用艾森克人格问卷（ EPQ）成人版、成人依恋测验（ ECR）和人际关系综合诊断量表对231名大学生进行问卷调查。结果①大学男生的人际困扰程度显著高于女生（ t＝2．865，P＜0．01），独生子女大学生依恋回避程度显著低于非独生子女大学生（t＝-2．650，P＜0．01）；城镇大学生依恋回避程度显著低于农村大学生（t＝2．732，P＜0．01）；②人格特质的3个维度与人际困扰总分之间相关；③逐步多元回归分析显示，人格特质可以解释人际困扰总分45．2％的变异量（ r＝0．672，P＜0．01）。结论①大学女生表现出较少的人际困扰；独生子女和来自城镇的大学生表现出较低程度的依恋回避；②人格特质是影响大学生人际困扰的重要因素，表现在大学生越外向，情绪越稳定，人际困扰的程度越低。
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大学生人际交往与人格特质
目的 探讨大学生人际交往与人格特质的关系.方法 采用卡特尔16种人格特质问卷和大学生人际交往综合诊断量表对唐山市281名本科大学生进行调查.结果 ①不同专业大学生人际困扰总分及接人待物、与异性交往困扰因子的差异有显著性(F=3.340,4.322,4.191;P ＜0.05);②不同家庭收入大学生在人际交往困扰上无显著性差异;③大学生人际交往困扰整体水平与B聪慧性、C稳定性、E恃强性、F兴奋性、G有恒性、H敢为性、Q3自律性呈显著负相关(r=-0.166,-0.273,-0.443,-0.164,-0.272,-0.336,-0.061;P ＜0.01),与L怀疑性、O忧虑性、Q4紧张性呈显著正相关(r=0.374,0.457,0.382;P＜0.01).结论 医学专业大学生人际困扰低于理科和文科专业;性格聪慧、稳定、自律的大学生人际困扰少.
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团体心理辅导效果及治疗因素研究
目的 探索团体心理辅导对改善女大学生宿舍人际关系的效果以及影响治疗效果的因素.方法 采用配对样本t检验及相关分析.结果 ①被试在人际敏感、抑郁、焦虑、敌对和偏执等因子上症状减轻,差异具有统计学意义(t=5.340,3.260,3.201,3.136,3.286；P＜0.05)；②被试在交谈、交际交友和待人接物等方面有所提高,差异具有统计学意义(t=3.073,3.446,5.547；P＜0.01)；③对团体成员的感受、投入和经验分享学习是排名前3位的影响因素.结论 团体心理辅导能够有效改进女大学生的宿舍人际关系,对团体成员的感受与投入是影响治疗效果的主要因素.
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大学生人际信任在成人依恋和人际困扰间的中介作用
目的:探讨大学生人际信任在成人依恋和人际困扰间的中介作用.方法:选取323名大学生,采用亲密关系经历量表(ECR)测量成人依恋(包括依恋焦虑和依恋回避2个维度),人际信任量表(ITS)测量人际信任、人际关系综合诊断量表(IRCDS)测量人际困扰.根据ECR得分将研究对象分为安全型依恋者和不安全型依恋者(不安全型依恋包括恐惧型、专注型和冷漠型依恋).结果:大学生成人依恋类型以恐惧型为主(占39.0％);安全型依恋者的ITS得分高于3种不安全依恋者,安全型和冷漠型依恋者的IRCDS得分低于专注型和恐惧型依恋者(均P＜0.001);通径分析表明,人际信任在依恋焦虑和依恋回避影响人际困扰中均起部分中介作用,中介效应量占总效应量的比例分别为5.3％和14.2％.结论:大学生成人依恋状况值得重视,成人依恋既直接预测人际困扰,又通过人际信任间接预测人际困扰.
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临床实习护生人际关系特征相关性研究
目的:分析重庆市某三级甲等医院临床实习护生的人际关系特征.方法:采取方便抽样抽取重庆市某三级甲等医院临床实习护生278名,采用大学生人际关系综合诊断量表(Interpersonal Comprehensive Diagnostic Scale,ICDS)和人际交往能力问卷(Interpersonal Competence Questionnaire,ICQ)为测评工具,对临床实习护生的人际关系特征进行分析.结果:不同性别、学历、实习时间的临床实习护生人际困扰总分差异有统计学意义(P<0.05);不同性别的实习护生人际交往能力总分差异有统计学意义(P<0.05).临床实习护生人际困扰总分及各因子得分与人际交往能力总分及各因子得分呈显著负相关(P<0.01).结论:学校和医院应加强对临床实习护生的人际关系教育干预,开展人际关系教育时要充分考虑临床实习护生的人际关系发展特点的差异.
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大学生时间管理倾向及人际困扰与心理健康关系
目的 探讨大学生时间管理倾向、人际困扰和心理健康关系.方法 采用时间管理倾向量表、人际关系综合诊断量表和症状自评量表,对河北省唐山市226名大学生进行问卷调查并对结果进行分析.结果 时间价值感得分平均为(38.76±5.35)分；时间监控观得分平均为(82.62±11.19)分；时间效能感得分平均为(37.47±4.95)分；时间管理倾向平均得分为( 158.84±18.14)分；交谈行为困扰得分平均为(1.62±1.42)分；交际困扰得分平均为(2.23±1.81)；待人接物困扰得分平均为(1.11±1.01)分；异性交往困扰得分平均为(1.21±1.36)分；人际困扰总分平均为(6.18±4.23)分；症状自评平均得分为(130.47±34.36)分；大学生的时间管理倾向水平与心理健康水平呈负相关,人际困扰水平与心理健康水平呈正相关；多元逐步回归结果表明,人际困扰总分和时间效能感得分可以解释症状自评总分36%的变异量(R=0.6,P＜0.01).结论 时间管理倾向和人际困扰是影响大学生心理健康的重要因素,时间管理水平越高,人际困扰越少,其心理健康状况越好.
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Graves病患者人际困扰与甲状腺激素水平及社会支持的回归分析
目的 探讨弥漫性甲状腺肿伴甲亢(Graves)患者的人际关系困扰与甲状腺激素和社会支持的关系.方法 门诊收集200例Graves病患者和194例健康体检者,采用一般资料量表、人际关系综合诊断量和社会支持量表进行调查评估,患者组检测血清促甲状腺激素(TSH)、游离三碘甲腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)等指标.对患者人际困扰因素采用Pearson积矩相关、分层多元线性回归、逐步多元线性回归进行分析.结果 Graves病患者中人际困扰的检出率为52.5％,高于对照组(P＜0.01);患者组人际困扰总分[(10.42±6.07)分]及各维度得分均高于对照组[(5.60±4.75)分],而社会支持总分[(35.64±6.06)分]及各维度得分均低于对照组[(40.00±6.32)分](P＜0.01);相关分析显示,患者组人际困扰及各维度评分与家庭平均月收入、社会支持总分、主观支持和对支持的利用均呈负相关(P＜0.05);待人接物困扰与游离三碘甲腺原氨酸(FT3)呈正相关(P＜0.01),人际困扰与游离甲状腺素(FT4)和血清促甲状腺激素(TSH)均无相关关系.回归分析显示,基本人口学资料、甲状腺激素和社会支持共同对患者人际关系困扰产生影响(P＜0.05).结论 Graves病患者存在人际困扰的比例远高于健康者,其中FT3与待人接物困扰密切相关,社会支持因素与人际困扰各维度均有密切关系.
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睡眠质量对青年军人心理健康的影响:有调节的中介效应
目的:探讨青年军人人际困扰、睡眠质量和心理健康的关系.方法:取广州军区某野战部队4个连队,采用人际关系综合诊断量表、匹兹堡睡眠质量指数问卷(PSQI)、一般健康问卷(GHQ-20)、社会支持评定量表(SSRS),整群施测556名军人.结果:青年军人睡眠问题的检出率为27.9％,人际困扰的检出率为35.6％,与新兵相比,老兵有更严重的人际困扰和更差的睡眠质量；人际困扰能有效预测心理健康和睡眠质量(β1=-0.60,β2=0.33,Ps＜0.001);睡眠质量在人际困扰和心理健康之间起部分中介作用,并受到社会支持的调节,调节作用体现在社会支持缓冲了不良睡眠对心理健康的影响.即睡眠质量对青年军人的心理健康的影响是有调节的中介效应.结论:改善睡眠质量、提供社会支持是改善青年军人心理健康的有效途径.
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大学生情绪调节策略对人际困扰与手机成瘾作用的研究
目的 探讨大学生人际困扰、情绪调节策略与手机成瘾之间的关系.方法 采用《人际关系综合诊断量表》、《情绪调节策略问卷》和《手机成瘾指数量表》对569名大学生进行问卷调查.结果 (1)人际困扰与手机成瘾呈显著正相关(r=0.43,P＜0.001);人际困扰与表达抑制呈显著正相关(r=0.17,P＜0.001);认知重评和表达抑制与手机成瘾均呈显著负相关(r=-0.23,r=-0.22,P＜0.001).(2)人际困扰对手机成瘾有显著的正向预测作用;人际困扰对表达抑制有显著地正向预测作用;表达抑制对手机成瘾均有显著的负向预测作用;表达抑制在人际困扰与手机成瘾中起中介作用,中介效应占总效应的比值为6.93％.结论 人际困扰对手机成瘾的作用部分通过情绪调节策略来实现.
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大学生性别角色与人际困扰的关系研究
为探讨性别角色与人际困扰的关系,采用相关量表对291名大学生进行调查.结果显示,不同性别角色的被试在人际困扰总分和各因子上的得分均有显著差异,双性化者和男性化者在人际困扰量表上得分显著低于女性化者和未分化者;性别角色量表中的男性量表与人际困扰量表有显著的负相关(即男性量表得分越高者人际困扰得分越低),而女性量表与人际困扰量表没有显著相关.这表明男性正性特质与大学生的人际关系有密切关系,拥有男性正性特质的个体在人际交往中占有一定优势.
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积极心理取向的团体辅导在心理健康课程中的应用研究
大学阶段是一个人一生中学习的关键阶段,也是个体生理发育的成熟时期.这一时期形成的价值观、生活态度和经验阅历将对今后人生的发展产生重大的影响,但这个时期也是危机潜伏期.大学生由于心理发育不成熟、情绪不稳定,在面临一系列问题时往往产生各种心理困扰,而这些困扰对大学生的成长成才及适应社会都十分不利.《光明日报》报道,近年来,我国大学生中存在的心理问题日趋严重.调查显示,全国大学生中因精神疾病而退学的人数占退学总人数的54.4％;有28.0％的大学生具有不同程度的心理问题,其中有近10.0％的学生存在着中等程度以上的心理问题,这表明当前大学生心理健康问题已相当严重.因此,加强大学生心理健康教育是高校现实而紧迫的任务.
