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临床麻醉学信息化教学教员的信息素质培养
临床麻醉学是直接面向临床的麻醉教学的基本课程之一.信息技术在临床麻醉学教学中的应用不仅改变着该课程教育教学的软硬件环境、教学过程、教学方式和方法,同时对教员的素质也提出了新的要求.在信息化教学条件下,教员的信息素质培养显得日益迫切.
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信息技术环境下教育理念的转变和教学方法的革新
信息技术的高速发展促进传统教学的革新,充分认识、应用信息技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求;教育理念的转变和教学方法的革新是教师的当务之急.
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"原发性高血压病人的护理" 信息化教学说课设计
从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思4个方面,对"原发性高血压病人的护理"信息化教学说课设计进行阐述,展示本节课整体设计过程,充分发挥学生主体作用,切实提高课堂教学质量.
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基于移动环境的中职护理专业免疫学信息化教学实践
目的 探讨信息化教学方法在中职免疫学教学中的应用及效果.方法 以笔者任教的2017级护理专业学生为研究对象,实验组采用信息化教学方法,对照组采用传统教学方法.通过问卷调查了解学情,并通过理论测试与两次问卷调查比较两组对教学方法的评价.结果 实验组理论测试成绩高于对照组,差异有显著性(P<0.05);调查显示,信息化教学能使学生集中课堂注意力与提高学习兴趣.结论 在中职免疫学教学中应用信息化教学方法,有助于提高学生学习效果和教师信息化教学能力.
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探索信息化教学与培养护生临床岗位素质融通的实践 ——以"患者的权利"信息化教学设计为例
主要探索信息化教学与培养护生临床岗位素质融通的实践.在信息化校园网络逐渐普及的趋势下,在"患者的权利"教学中,采用多种信息化教学手段,以加强护生对医院工作的认知,主要通过教材及学情、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程、教学评价、教学特色与反思进行教学设计.
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高职护理“心肺复苏”项目的信息化教学设计
信息化教学是以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学活动。本文从教材分析、学情分析、教学目标、教学设计方案、教学过程、教学评价、教学反思等方面,阐述高职护理“心肺复苏”项目的信息化教学设计。
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"眼的功能和防护"的信息化教学设计与实施
以信息化教学设计获奖作品"眼的功能和防护"为例,将信息化技术和资源应用于课堂,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思4个方面来优化教学内容与教学活动.实践表明,信息化教学模式的运用,能将晦涩难懂的原理形象化,调动学生学习的主动性,丰富了传统教学方式,提升了教学效果.
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基于TPMP平台的信息化教学在组织学与胚胎学教学中的应用 ——以岳阳职业技术学院省助产特色专业教学教改为例
目的 探讨基于TPMP平台的信息化教学在组织学与胚胎学教学中的应用效果.方法 选取2017级高职助产专业两个班为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组55人.对照组以传统+多媒体教学法进行教学,实验组采用基于TPMP平台的信息化教学.学期结束后,统计两组学生的成绩,并对实验组学生进行问卷调查.同时对两组学生的相关课程人体解剖学、医学遗传学以及后续课程病理生理学成绩进行对比分析.结果 实验组组织学与胚胎学和病理生理学成绩明显高于对照组(P<0.05).问卷调查显示:绝大多数实验组学生认为,基于TPMP平台的信息化教学能激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力、沟通能力、学习效率,增强自信心.结论 基于TPMP平台的信息化教学可以提高组织学与胚胎学的教学质量.
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信息化教学在中职卫校病理学教学中的应用研究
当今社会信息量的迅猛增长,使得低效率的传统教学难以跟上知识更新的步伐.为使教学不落后于社会的发展,在中职卫校病理学教学中尝试运用信息化教学,以提高学生收集信息、自主探究性学习的能力.
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基于"天使之城"学习空间的信息化教学应用与研究 ——以临床药物治疗学为例
以信息化校园建设项目为基础,建设"天使之城"学习空间,形成一个集教学管理系统、在线开放课程等于一体的校园信息化环境.并在此基础上开展临床药物治疗学信息化教学改革,探索新媒体下临床药物治疗学教学新模式.
关键词: 临床药物治疗学 信息化教学 "天使之城"学习空间 -
基于建构主义的医学免疫学信息化教学设计与应用
为增强医学免疫学的教学效果,在建构主义的指导下,开展信息化教学。通过利用信息化手段创设教学情境、细化教学目标提出问题、围绕问题开展探究式学习、解答问题完成教学目标、拓展提高这几个步骤来提高医学免疫学教学质量。
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“阿司匹林用药指导”信息化教学设计方案评析
在几乎人人都拥有智能手机的校园,开展信息化教学可能是今后较长一段时间内教师需要关注的话题。通过对中职药理学课程中的“阿司匹林用药指导”信息化教学设计案例进行评析,以加强中职教师对信息化教学的认识和理解。
关键词: “阿司匹林用药指导” 信息化教学 案例评析 -
当前部分军地院校信息化教学建设的现状及启示
从6个方面介绍当前部分军地院校信息化教学建设的基本情况,认为进行信息化教学建设时要尽可能了解兄弟院校的现状,掌握目前的发展趋势,借鉴他人的经验,结合自己院校的实际,抓住建设的重点,充分发挥现有设备和条件的作用.
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信息化教学背景下的中药化学实用技术课程改革探索
信息技术的发展为职业教育课程改革提供了新的技术支撑,翻转课堂、慕课、微课、网络课程等使现代职业教育课程改革产生了新的思路.通过分析信息化教学背景下的课程改革发展概况和中药化学实用技术课程教学中存在的问题,对课程建设进行探索,以期利用信息化技术和资源推进中药化学实用技术课程改革.
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信息化条件下中药鉴定技术课程多元化教学模式的构建
围绕中药鉴定技术课程特点,运用信息化和数字化教学资源及手段,构建具备现代教学特点的中药鉴定技术多元化教学模式,尝试对课程进行信息化教学探索与实践,培养有一定创新能力的高素质中医药人才.
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运用信息化教学推进成果导向的高职药学教学改革
成果导向教育强调"以人人都能学会为前提,以学生发展为中心,以能力培养为核心的成果为导向",是一种能力培养、以学习成果为出发点的教学模式.随着信息技术的飞速发展,信息化教学已经成为高职教学的重要手段,以药学专业课程改革为例,从信息化内容体系优化、信息化教学平台搭建、信息化教学评价模式重建等方面探讨信息化教学推进成果导向高职教学改革的具体内容.
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信息化背景下口腔医学技术专业教学改革的实践与创新
数字技术在口腔医学领域的应用已经形成行业新的发展趋势,这一发展也给口腔医学技术专业教学带来了新的挑战.分析传统口腔医学技术教学在数字时代面临的问题,阐述将信息技术和专业教学深度融合,开发虚拟现实技能训练系统和增强现实教学素材系统,开展计算机辅助设计和制作义齿教学等一系列改革措施,并分享教改实践中的经验.
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外科护理信息化教学模式对提高5年制高职护生信息素养的实践
以无锡卫生高等职业技术学校5年制213名高职护生为研究对象,探讨信息化教学模式在外科护理教学中的应用及对5年制高职护生信息素养的影响,结果显示信息化教学模式应用于外科护理教学中有助于提高护生的综合素质.
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浅谈核医学教学中多媒体课件制备及应用体会
21世纪是世界教育迅猛发展、革新变化的世纪,也是人类全面进入计算机、网络、电子信息化教学的世纪.信息数字化技术正以难以估量的深度及广度,全方位、多层面向各个领域渗透露,尤其是计算机多媒体技术的发展,为教育领域全面改革和对传统教学模式和方法的改变提供了一个全新的技术方法.作为医学教育工作者,应认识多媒体技术在医学各科教学改革中的重要性,探索其在各门学科教学实践中的应用,是当今医学教育的重要课题.核医学教学改革亦不例外,也是多媒体技术实践的一方阵地.
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信息化环境下基于翻转课堂视阈下的高职英语教学设计研究
文章从信息化教学环境和信息化教学手段、翻转课堂概念和特点入手,阐述了信息化教学环境中将翻转课堂应用于高职英语教学的优势,并结合信息化高职英语翻转课堂教学设计案例,探究了信息化环境下高职英语翻转课堂教学的实效性与挑战性.