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基于TPMP平台的信息化教学在组织学与胚胎学教学中的应用 ——以岳阳职业技术学院省助产特色专业教学教改为例
目的 探讨基于TPMP平台的信息化教学在组织学与胚胎学教学中的应用效果.方法 选取2017级高职助产专业两个班为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组55人.对照组以传统+多媒体教学法进行教学,实验组采用基于TPMP平台的信息化教学.学期结束后,统计两组学生的成绩,并对实验组学生进行问卷调查.同时对两组学生的相关课程人体解剖学、医学遗传学以及后续课程病理生理学成绩进行对比分析.结果 实验组组织学与胚胎学和病理生理学成绩明显高于对照组(P<0.05).问卷调查显示:绝大多数实验组学生认为,基于TPMP平台的信息化教学能激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力、沟通能力、学习效率,增强自信心.结论 基于TPMP平台的信息化教学可以提高组织学与胚胎学的教学质量.
