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医学院校物联网工程专业应用型人才的培养
医学院校物联网工程专业既具有普通高校该专业的普遍性，又具有一定的特殊性。从实施卓越计划、智慧医疗、“211质量工程”3个方面探索了培养方案的制定策略，对该专业学生提出专业知识与能力要求，并在实际教学过程中从更新教育观念、改革课程教学、强化实践能力、重视科技创新四个方面进行了实践。
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面向“卓越计划”的临床医学专业应用型实验教学模式探析
依据“卓越计划”人才培养目标的要求，通过借鉴其他高校实验教学改革的先进经验，并立足于本校的实际，对本校的临床医学专业卓越班药理学实验教学新模式进行了尝试性改革，提出并运用了应用型实验教学新模式，实施效果表明该模式是一种适合“卓越计划”培养目标要求的实验教学新模式，值得借鉴和推广。
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卓越公共（卫生）事业管理专业本科人才培养质量标准探析
人才培养质量标准是培养目标的具体化，在我国卫生体制改革日益纵深发展的当下，急需一批适应卫生事业发展的职业化管理队伍。卓越人才培养计划是改变传统培养模式，适应社会需求培养高层次人才的重要举措。因此在卓越计划背景下探讨卫生事业管理专业本科人才培养质量标准的内涵和素质要求，分析其教育历程和人才培养状况，从知识、能力、素质三方面对卓越取向的本科卫管人才培养质量标准进行了有益的探索。
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应用型实验教学新模式在“卓越计划”实施中的应用
根据“卓越计划”人才培养目标的要求,对本校的临床医学专业实验教学模式进行了尝试性改革,提出并采用了应用型实验教学新模式,实施效果表明该模式能激发医学生的学习兴趣和潜能、提高综合分析问题及解决问题的能力、培养医学生的实践能力与创新能力,该模式是一种适合“卓越计划”培养目标要求的实验教学新模式,值得借鉴和推广.
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基于卓越计划的制药工程专业课程与实践体系探讨
卓越工程师教育培养计划是我国高等工程教育的重大教学改革项目，其目的是面向工业界、面向世界、面向未来培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的卓越工程师。我校是医药类院校中唯一实施卓越计划的试点高校，以中国药科大学制药工程专业卓越计划的实施为例，从专业课程与实践教学体系两方面，探讨了制药工程卓越人才的培养模式。
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基于卓越计划的X线机实验的设计
目的:探索适合我国高校的研究应用型实验课程的教学模式与新方法.培养能够在生物医学工程领域从事高级创新型工程技术的人才.探索拔尖人才培养模式,实施卓越计划促进卓越工程师培养,提高高等教育的质量.方法:在医学影像技术专业基础课“医学影像设备学”理论教学基础上结合医学影像技术专业特点探索实验教学模式的问题.增加认知实验、改进实验设备、创新实验内容、创新实验报告等4个方面进行实验教学的创新设计.结果:探索并总结了以卓越计划为导向,素质培养与校企要求相结合的实验课程教学模式.结论:卓越计划培养的学生对于基础课的认知和实践能力有了很大提高,实验教学效果显著,获得校企的一致好评.
