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改良改良PBL教学法文献资料
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基于TBL改良PBL教学法与传统教学法在骨科见习教学中的对比分析
目的 探讨基于TBL的改良改良PBL教学法与传统教学法在骨科见习教学中的应用效果.方法 选取2017年6月至2017年9月于我院骨科见习的30例临床专业的学生作为研究对象,随机分为对照组和观察组各15例.对照组实施传统教学法,观察组实施改良改良PBL教学法.分析比较两组的教学效果.结果 实施改良改良PBL教学法后,观察组学生的基础知识考试、实践操作考核成绩明显优于对照组,观察组学生的整体学习情况优于对照组,(P<0.05).结论 改良改良PBL教学法有利于提高临床见习教学质量和改善学生的学习情况,值得在临床上进一步探讨.
关键词： TBL 改良改良PBL教学法 传统教学法 教学模式 骨科临床见习
