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慢性阻塞性肺疾病急性发作出院患者的随机对照随访试验——比较呼吸科护士与医师的随访效果
目的 旨在评估慢性阻塞性肺疾病急性发作(AECOPD)出院患者接受呼吸科护士或或呼吸科医师的随访是否具有同等效果.方法 共收集170 例AECOPD 出院患者,有165 例入选本研究.入选患者年龄55~81 岁,经肺功能检测确诊,并按出院时CAT 评分进行随机分为2 组,出院2 周接受第一次随访,后续进行3 个月、6 个月和1 年随访,进行健康教育,测量1 年COPD 急性发作次数和CAT 评分变化.结果 医师组83 例及护士组82 例患者资料,医师组45 例患者(54.2%)和护士组42 例患者(51.2%)于出院1 年随访内急性发作,其OR 0.88(95% CI0.48 ～ 1.63,P=0.700),医师组与护士组急性发作不同次数病例数比较,分别无发作38 例、40 例,发作1 次11 例、9 例,2 次5 例、5 例,3 次13 例、12 例,4 次10 次、9 次,5 次6 例、7 例,P =0.167,急性发作的分型门诊治疗服用抗生素及平喘药医师组患者23 例,护士组患者为20 例,需加用口服糖皮质激素,医师组患者11 例,护士组患者为14 例.19 例患者再次住院,其中医师组11 例,护士组8 例,两组的急性发作分型比较无明显差异(P =0.482),CAT 评分变化医师组(-5.51±1.33),护士组(-5.51±1.23),P =0.400),均无明显差异.结论 AECOPD 患者出院后接受呼吸科护士随访,有效性与呼吸科医师相当.
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呼吸科护士的职业危害及防护教育
目的 探讨呼吸科护士在护理中的职业危险因素及防护.方法 对呼吸科护士在护理中的危险因素进行调查、分析、汇总,了解护士的防护意识,对其进行健康教育.结果 呼吸科护士职业危险因素众多,而护士防护意识薄弱.结论 对护士进行健康防护知识教育,有助于护士减少职业风险,保护自身健康.
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呼吸科护士实施支气管哮喘健康教育现状的质性研究
[目的]了解开展优质护理服务后呼吸科护士对支气管哮喘病人实施健康教育的现状及存在的问题.[方法]运用质性研究的方法,深入访谈太原市4所三级甲等医院呼吸科的13名护士,对所获资料进行分析、整理、提炼主题.[结果]护士对支气管哮喘病人的健康教育工作非常重视,并能够积极、主动地为病人随时随地进行健康教育,同时也存在一些不足.[结论]开展优质护理服务以来,护士对支气管哮喘病人的健康教育有了一定的进步,但仍需要积极提高护士的健康教育能力、制订激励制度、规范教育模式,促进健康教育的良性、健康、深入发展.
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太原市三级甲等医院呼吸科护士对干粉吸入给药的认知现状
[目的]了解太原市三级甲等医院呼吸科护士关于干粉吸入用药的认知现状及用药宣教临床执行情况.[方法]通过便利抽样选取太原市5所三级甲等综合医院呼吸科护士进行问卷调查.用一般资料调查表、护理人员对吸入给药临床宣教情况调查表、干粉吸入用药相关知识调查问卷分别测评呼吸科护士的一般资料、临床宣教情况和干粉吸入用药知识水平;同时研究者通过观察调查对象在临床工作中对病人进行用药指导的过程,根据吸入技术的10个标准步骤判断正确是否.[结果]呼吸科护士对慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人关于吸入给药宣教指导情况总体得分为(2.70士1.26)分,在“从不”与“有时”之间,且得分情况不受年龄、文化程度、工作年限及职称的影响(P＜0.05);超过50％的护士临床用药指导不全面;关于吸入用药知识方面,近1/3的问题正确率低于50％.[结论]太原市三级甲等医院呼吸科护士对吸入用药相关知识普遍缺乏,临床用药指导能力薄弱,应积极采取相应措施,提高吸入用药认知水平和临床用药指导能力.
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呼吸科护士职业暴露的危险因素及其防范措施
本文探讨了呼吸科护士职业暴露的常见危险因素及其防范措施.针对职业暴露的危险因素,采取相应的防范措施.分析职业危害因素存在的危险性,加强对医务人员职业暴露的知识培训,增强医务人员的个人防护意识,是减少医务人员职业暴露的关键.
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呼吸科护士实施支气管哮喘健康教育现状的质性研究
目的:分析呼吸科护士对支气管哮喘患者进行健康教育的现状,并探讨实践中存在的问题.方法:采用质性研究的方法,对5家三级甲等医院呼吸科的21名护士进行调查访谈,并对收集到的数据进行统计、整理.结果:护士群体比较重视支气管哮喘患者的健康教育,不仅能做好本职工作,还能做到积极主动的进行健康教育工作,当然其工作也存在一些问题.结论:自从优质护理服务被各大医院倡导之后,护士对于支气管哮喘病人的健康教育工作取得了质的进步,但是也存在一些亟待解决的问题.应当制定更为严格、规范的健康教育制度,推动健康教育工作的顺利开展.
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呼吸科护士核心能力现状调查及其影响因素分析
目的:探讨呼吸科护士核心能力现状及其影响因素,为提高呼吸科护士的核心能力提供一定的参考.方法:采用一般情况调查问卷和注册护士核心能力量表调查260名呼吸科护士核心能力水平,并采用描述性统计、Spearman相关分析、多元逐步回归分析探讨核心能力水平及相关影响因素.结果:呼吸科护士核心能力总分为(153.63±15.03)分,处于中等水平,呼吸科护士的年龄、文化程度、工作年限、工作满意度及专业兴趣是其主要的影响因素.结论:护理管理者应根据不同层次的护士合理安排岗位工作,并制定相应的培训计划,提高护士的核心能力.
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浅析呼吸科的工作压力及其应对措施
目的:探讨呼吸科护士的工作压力源及相关因素,如何减轻呼吸科护士工作压力提高护理质量.方法:采用观察法;文献资料法和问卷调查法.揭示护士的几大工作压力.结果:呼吸科护士的工作压力总体处于较高水平:工作量大;患者病情重;护士人数不足;例班频繁;环境不良等是呼吸科护士工作的主要压力源.结论:通过创建良好工作环境.加强护士安全意识培训,加强领导的重视与支持,提高自身素质和社会的认可度建立良好的护患关系来减轻护士的压力,提高护理质量.
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某地级市三级医院呼吸科护士的压力源现状及应对措施
目的 通过调查呼吸科护士心理压力的新来源提出应对措施.方法 对2012年6月～2014年6月在呼吸科先后工作过的62名护士进行心理压力来源的问卷调查和面对面及电话调查并分析原因.结果 60名护士均承受着不同方面的各种压力,针对各方面压力提出应对措施.结论 只有护士正确认识压力,学会自我调节疏导,加上管理者的重视与支持,才能运用各种应对机制来缓解工作压力.
