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临床实习中医学生人文精神的培养
临床实习是对医学生人文精神培养有着承前启后作用的重要阶段.目前在临床实习中的医学生人文精神培养方面,管理上缺少过渡环节,带教医生缺乏培养意识和能力,医学生对人文精神培养轻视的同时存在理论与实践脱节现象.通过加强培训,重视带教医生的培养、选拔和奖惩,修订实习手册,将有助于问题的解决.
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完善毕业实习手册管理，提高临床教学质量
临床毕业实习手册是医学生毕业实习过程的记录本，是临床教学工作的记录，是临床教学管理理念的体现。完善毕业实习手册设计并做好信息登记，把统计分析数据及时反馈给学生、教师和带教科室及所在实习医院，促进教、学、管三方针对具体问题进行及时改进，以实现提升临床教学质控水平的目的，提高临床教学质量。
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《护士条例》实施后加强护生实习手册管理的做法
目的:规范实习手册书写,提高书写质量,为注册打下良好的基础.方法:认真进行带教老师和实习护生的岗前培训,制定实习手册书写规范,定期进行带教双评和抽查,及时反馈,认真整改.结果:<护士条例>实施后,实习护生实习手册书写的及时率、规范率、规章制度执行率明显提高,而丢失率、差错发生率则明显降低.结论:我院在<护士条例>实施后加强对护生实习手册管理的做法是有效的.
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制定专科实习手册提高护生实习质量的探讨
通过制定护生专科实习手册使每位进入专科实习的护生按照统一的流程接受相应的专科理论知识及技能培训,避免传统带教的随意性和片面性,规范带教行为,及时掌握护生在本专科掌握的理论和技能程度及带教老师的教学情况,从而保证实习效果,提高实习质量.
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临床带教护生实习手册的设计与应用
目的:通过建立护生实习手册,促进临床护理带教质量的持续改进与提高.方法:根据临床带教特点自行设计临床护生实习手册,带教老师根据手册各项要求带教护生并且记录,在每轮护生实习结束时,将手册提交教学办负责老师审核评价,评价结果及时反馈到科室相关带教老师与护生本人.结果:使用实习手册2年多来,教师的各带教项目质量明显提高,护生每月实习后期临床护理综合能力考核成绩明显提高,每月评分一目了然,年底评优方便快捷.结论:临床护生实习手册有利于临床实习带教质量的管理及持续改进.
