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工具论文献资料
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从工具论与人文素质论之争看八年制临床医学专业英语教学
外语界对于英语教学的指导思想究竟应该是“工具论”还是“人文论”一直争论不休.本文通过回顾英语教学的工具论和人文论的观点,分析八年制临床医学专业英语教学的现状,质疑了这两种观点独立存在的意义,对医学院校八年制临床医学专业英语教学的改革提出了建议.
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李森恺:哲医管理
中国医学科学院整形外科医院教授李森恺,在从医45年的工作中,注重临床实践与临床思维方法的锤炼,将医学专业、哲学思维与临床管理学紧密联系在一起,自觉地学习本体论、认识论、还原论、整体论、综合集成方法论、工具论、价值论、效果论,及创新学等哲学知识,理论联系实际,终实现了外科手术过程的动态控制细节优化与管理精细化.