首页 > 文献资料
-
公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生对专业课程两种教学方法的认知评价研究
为了加强公共事业管理专业(卫生事业管理方向)教学方法改革探索,对南京医科大学医政学院公共事业管理(卫生事业管理方向)专业学生关于专业课程教学方法的认知评价进行了研究,分别对3个年级学生进行了问卷调查,采用构成比等进行描述统计分析,了解其对专业课程不同教学方法的课时比例和重要性的认知情况,以及对不同教学方法喜好程度的情况,并提出了有关的政策建议.
关键词: 公共事业管理专业(卫生事业管理方向) 教学方法 认知评价 -
公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生专业课程考试情况的认知评价研究
为了探索公共事业管理专业(卫生事业管理方向)的专业课程考试方式,本文就南京医科大学公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生专业课程考试情况的认知评价进行了研究.通过自制调查问卷分别对3个年级261名学生进行了调查,采用构成比、Pearson x2检验等进行描述性统计分析,了解公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生对专业课程考试内容、考试时间、不同考试方式的喜好程度和考试效果认知情况,以及对完善专业课程考试评价体系、专业课程考试作弊现象等方面的认知情况,并提出了有关的政策建议.
关键词: 考试方法 教学改革 公共事业管理专业(卫生事业管理方向) -
天津市公共事业管理专业(卫生事业管理方向)人才需求与培养模式探究
目的:了解公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生毕业对口用人单位在知识和能力方面的需求状况,为该专业学生的培养模式提供参考。方法采用自制问卷,对该专业的32家对口用人单位的人事部门人员进行问卷调查,并进行统计分析。结果知识需求方面,用人单位认为重要的依次为管理学(31.3%)、统计学(28.1%)、医学(15.6%)、经济学(15.6%);能力需求方面,用人单位认为重要的依次为文书撰写(31.3%)、组织管理(22.0%)、人际交往(22.0%)、口头表达(15.6%)和计算机操作(9.4%)。结论提倡学生继续深造、丰富教学策略、积极开展第二课堂和鼓励学生参与科研项目应当成为人才培养模式的重要内容。
关键词: 公共事业管理专业(卫生事业管理方向) 人才需求 培养模式 -
基于专业认证理念的公共事业管理专业(卫生事业管理方向)建设
专业认证是一种在国际上行之有效的保障专业教育质量的方法.目前,我国公共事业管理专业(卫生事业管理方向)认证工作尚未开展,专业建设方面存在的问题亟需解决.本文试图通过引入专业认证这一理念,明确人才培养目标,构建人才培养方案,强化学生能力培养,提高专业教育质量,促进公共事业管理专业(卫生事业管理方向)教育的发展.
关键词: 认证 公共事业管理专业(卫生事业管理方向) 教学质量 专业建设