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肢体语言沟通应用于小儿护理工作中的效果分析
目的 分析肢体语言沟通应用于小儿护理工作中的效果.方法 将2015年7月~2017年2月80例住院患儿作研究对象并随机分组.常规组实施常规护理干预,肢体语言组在常规组基础上应用肢体语言沟通.比较两组治疗依从性;家长对护理服务的满意评分、患儿就诊期间不良事件发生率、住院时间;干预前后患儿生理舒适和心理舒适情况.结果 肢体语言组治疗依从性高于常规组,P<0.05;肢体语言组家长对护理服务的满意评分、患儿就诊期间不良事件发生率、住院时间优于常规组,P<0.05;干预前两组生理舒适和心理舒适情况相近,P>0.05;干预后肢体语言组生理舒适和心理舒适情况优于常规组,P<0.05.结论 肢体语言沟通应用于小儿护理工作中的效果确切,可有效提高患儿生理舒适和心理舒适程度,提高患儿治疗依从性,减少就诊期间不良事件发生率,提升家长满意度,缩短住院时间,值得推广.
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肢体语言沟通在小儿护理工作的应用效果
目的 探讨肢体语言沟通在小儿护理工作的临床应用效果.方法 随机抽取我院在2010年10月——2012年10月期间收治的120例患儿的临床资料进行回顾性分析,按照护理方法的不同,将患儿分为两组,对照组和观察组,每组60例,对照组患儿采用常规护理方法,观察组则要在对照组的基础上加以肢体语言沟通护理,针对两组患儿的临床护理效果进行评价分析.结果 对照组患儿对于治疗的依从率达83.3％,而观察组患儿对治疗依从率为96.7％,其依从率明显高于对照组,差异显著,具有临床统计学意义,即P＜0.05.结论 肢体语言沟通在小儿护理工作的应用,可以缓解患儿对治疗的抵触情绪,提高治疗依从性,从而有助于护理质量的提高,终达到令人满意的护理效果.
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观察肢体语言沟通与个性化护理联用于小儿护理工作中的临床效果
目的:观察在小儿护理工作中应用个性化护理与肢体语言沟通的联用的临床效果.方法:选取100例儿科护理患者进行随机的分为观察组与对照组,观察组与对照组各(50例),对照组采用常规的个性化护理方法,观察组在对照组的基础上联用肢体语言沟通的护理,观察两组患者的临床护理效果.结果:观察组患者在接受上述的护理工作后,其在护理工作中各项的护理质量评分及满意度都明显的高于对照组(P<0.05).HTH结论:小儿护理工作中应用肢体语言沟通与个性化护理的联用,能够有效的提高护理工作的效率,临床的护理效果显著.
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探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用效果
目的:分析小儿护理工作中,肢体语言沟通可起到的效果.方法:收集我院2017年1月1日到4月30日收治的30例患儿,设置为对照组.另收集2017年2月1日到5月30日收治30例患儿,设置为观察组.两组均实施常规护理.观察组在此基础上进行肢体语言沟通.结果:观察组患儿依从率明显高于对照组,观察组家长满意程度评分明显高于对照组,观察组并发症发生率明显低于对照组,所有差异均显著(P<0.05).结论:在小儿护理工作中,通过肢体语言沟通的方式,可明显提升护理依从性和安全性,有较高使用价值.
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肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床分析
目的:以肢体语言为例,研究小儿护理中肢体语言的临床应用,并分析其利弊.方法:以我院收治的130例患儿为例,将其随机平均分为观察组和对照组,每组65人,对照组患儿采用常规基础护理;对观察组患儿采用常规基础和肢体语言相结合的新型护理方式,后通过比对,分析两组患儿临床表现.结果:130患儿完成护理后,对比相关数据可知,观察组65例患儿比较依从医护人员的护理和叮嘱,抵触率为5.71%,而对照组患儿对于一般常规模式的护理有一定的抵触心理,占总数的22.86%,两组相比有统计学意义(P＜0.05).同时,观察组对护理的评分为94.67±4.84分,对照组该项目评分为81.53±3.92分,观察组患儿满意程度比对照组高(P＜0.05).结论:在小儿的日常护理中采用肢体语言的沟通,能够促使患儿更好地遵从医嘱,更默契地配合医护人员进行康复护理,提高护理的效率和质量.
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肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床分析
目的：分析肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床价值及效果。方法：选取我院收治的患儿275例，随机分成观察组和对照组，对照组采取常规护理，观察组在此基础上，采取肢体语言沟通，比较两组临床价值及效果。结果：观察组家长满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组的完全依从率及完全抵触率与对照组比较，差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论：对患儿采取肢体语言沟通，可明显减少患儿的抵触情绪，满意度很高，提高医院整体服务质量。
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肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床价值分析
目的探讨肢体语言沟通应用于小儿护理工作中的临床价值。方法选取2014年2月~2015年2月于我院就诊的小儿患者共126例作为此次研究对象，把所有患儿随机分成对照组和观察组，两组分别有66例患儿，对照组采用常规护理模式护理，观察组在对照组基础上应用肢体语言沟通护理，对比两组患儿的医嘱依从性。结果观察组与对照组在部分抵触率与部分接受率上比较差异无显著性(>0.05)，但是在完全抵触率与完全接受率上，观察组要显著优于对照组，差异存在显著性(<0.05)。结论于小儿护理工作中应用肢体语言沟通，能够明显提高患儿的医嘱依从性，值得临床大力推广和应用。
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肢体语言沟通与个性化护理联用于小儿护理工作中的临床效果
目的:观察肢体语言沟通与个性化护理联用于小儿护理工作中的临床效果.方法:选择2016年5月至2018年5月期间我院儿科收治的患儿78例,根据不同护理措施进行分组,将行常规护理的39例作为常规组,采用肢体语言沟通与个性化护理联用的另39例作为观察组,对比两组护理的效果.结果:观察组患儿总依从性92.31％,高于常规组患儿的总依从性74.36％,且观察组患儿家属的总满意度94.87％,高于常规组患儿家属的总满意度76.92％,对比差异均有统计学的意义,P<0.05.结论:肢体语言沟通与个性化护理联用于小儿护理工作中的临床效果显著,有推广的价值.
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小儿护理中应用肢体语言沟通的临床分析
目的:探讨小儿护理中应用肢体语言沟通的临床效果.方法:回顾性分析我院2014年1月-2016年1月收治的196期患儿临床资料,随机分成实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组在此基础上,采取肢体语言沟通,比较两组临床价值及效果.结果:实验组家长的满意度为90.23％,对照组家长的满意度为78.54％,实验组明显高于对照组,差异较为明显(P＜0.05);在对服务水平满意度的调查中,实验组家长的满意度为93.32％,对照组家长的满意度为80.99％,实验组明显高于对照组,差异较为明显(P＜0.05).结论:对患儿采取肢体语言沟通,可明显减少患儿的抵触情绪,满意度很高,提高医院整体服务质量.
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小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用分析
目的 针对对小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用效果进行了分析和研究.方法 通过资料回顾性分析方法对我院自2016年8月至2017年8月期间所收治的80例小儿患者进行了分析,并将所有患者按照随机数字法平均分成两组,分别为对照组和观察组.对照组患者采用常规护理措施,而观察组患者则在常规护理的基础上再加上一些肢体语言沟通方面护理措施,相关护理人员对两组患者的护理情况进行密切关注,并做好相关记录.结果 通过对两组患者护理结束后的相关数据对比,观察组患者的总接受率为92.5%,而对照组患者的总接受率则只有75%,并且观察组患者的治疗依从性也明显要优于对照组,两组患者之间的对比有明显差异,具有统计学意义(P<0.05).结论 在小儿护理工作中应用肢体语言沟通措施具有良好的护理效果,并且在一定程度上也大大提高了患者的治疗依从性,值得在临床中推广[1].
