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精神控制文献资料
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第一讲精神控制与精神虐待现象
高等动物与人类,都能通过观察、模仿、学习,获得直接与间接经验,巴甫洛夫与班杜拉等学者,对条件反射的形成与发展,作过系统的研究.人为万物之灵,有些事情一见就懂,一说就明,一做就会,自幼到老,大量接受他人的知识,通过内化过程,形成自己的精神活动内容:思维方式,信念与价值观体系;情感反应方式,爱憎情感的内容;行为反应方式,接受的风俗与习惯等.每个人都接受所接触的周围人们的精神上的影响;思想上的、情感上的与行为方式上的影响;儿童接受的教育:家庭教育,学校教育,社会教育,就是不断的、全面广泛的接受父母与亲属,老师与同学,同事与朋友的精神影响,另一方面,每个人又企图用自己的思想、情感与行为方式去影响他人,例如要影响自己子女,言传身教,潜移默化,或者要影响一代人、几代人,于是率先垂范,争取成为精神领袖,万世师表.
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论邪教组织精神控制及心理学探源
邪教组织精神控制是运用心理学的原理对人的信念和行为施加影响,进而操纵其心理和行为并为邪教组织服务的;几乎所有的邪教组织进行精神控制都存在类似的操纵手段和心理学原理:控制身体、去个性化、灌输、循环相证等.