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优质护理对精神分裂症患者健康知识知晓度及服药依从性的影响
目的:观察优质护理对精神分裂症患者健康知识知晓度及服药依从性的影响.方法:选取50例精神分裂症患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各25例,对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施优质护理,比较护理后两组患者健康知识知晓度及服药依从性.结果:观察组患者健康知识知晓度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组服药依从率为92.00％(23/25),明显高于对照组的68.00％(17/25),差异有统计学意义(P<0.05).结论:在常规护理基础上采用优质护理可提高精神分裂症患者的健康知识知晓度及服药依从性.
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肺结核患者的心理护理和健康教育效果分析
目的 研究肺结核患者的心理护理和健康教育的临床护理效果.方法 选择我院2017年1月—2018年1月收治的324例肺结核患者作为本次研究对象,所有患者均采用针对性护理措施,对比患者护理前后的抑郁、焦虑评分情况及健康知识知晓程度.结果 进行护理后,患者的抑郁、焦虑评分明显低于护理前,且其健康知识知晓程度明显高于护理前,差异有统计学意义(P<0.05).324例肺结核患者经加入健康教育及心理干预后,总有效率为89.20％,复发率为10.80％.结论对肺结核患者采取针对性护理措施,对改善患者的心理健康状况有着积极作用,并且能够提高患者对于肺结核健康知识的认知程度,为患者的康复提供了更为全面的保障.
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护理配合对骶管冲击治疗腰椎间盘突出症成功率的影响
目的:探讨骶管冲击疗法治疗腰椎间盘突出症的护理配合方法及对其成功率的影响.方法:对126例诊断准确及资料完整的腰椎间盘突出症患者行骶管冲击治疗1~3个疗程,并采取相应护理配合,观察临床疗效、患者生存质量及健康知识知晓度等.结果:本组患者第3个疗程治疗优良率明显高于第1个疗程(P＜0.05);护理后患者生存质量总分及健康知识知晓度明显高于护理前(P＜0.01).结论:采用骶管冲击疗法治疗腰椎间盘突出症并给予护理配合能有效提高治疗成功率、患者生活质量及健康知识知晓度,值得在临床上推广应用.
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流行传染病中预防性干预的应用效果研究
目的:探究预防性干预在流行传染病中的应用效果.方法 :选取我院收诊的健康体检者95例.其中46例作为对照组,不采取任何干预措施;另外49例为观察组,对其实施预防性干预措施,对比分析两组体检者流行传染病的发生率和流行传染病相关健康知识知晓度.结果:观察组流行传染病发病率(10 . 20%)小于对照组(28 .26%) ,其健康知识知晓度(85 .61 ± 5 .54)则高于对照组(50 .28 ± 9 .73) ,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在流行传染病中实施预防性干预能够有效降低人群的的发病率,有利于提高人们对流行传染病相关知识的知晓度,在流行传染病防控中值得推广应用.
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微量元素缺乏对儿童健康的影响及护理干预措施的应用分析
目的：探讨微量元素缺乏对儿童健康的影响及护理干预措施的应用效果。方法选择50例微量元素缺乏症儿童为研究对象，比较护理干预前后微量元素水平、家长护理满意度、健康知识的知晓度。结果护理干预后锌、铁、钙、镁及铜水平均显著高于护理干预前(<0.05)；家长护理满意度为92.00%(46/50)；健康知识知晓度为90.00%，明显高于护理前76.00%(<0.05)。结论注意合理补充微量元素并给予一定的护理干预措施，能够有效改善微量元素缺乏儿童的状态，提高家长对护理的满意度及对健康知识的知晓度。
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健康宣教对慢性胃炎患者健康知识知晓情况及满意度的影响
目的:探讨健康教育对慢性胃炎患者健康知识知晓情况及护理满意度的影响.方法:选取我院2015年1月～2016年1月收活的150例慢性胃炎患者作为研究对象,采取随机数字表将其分为两组,每组75例.对照组采用常规护理干预,观察组在常规护理的基础上加强健康教育,比较两组患者的健康知识知晓情况及患者的满意度.结果:观察组患者的健康知识知晓度评分i达(91.26±5.87)分,明显高于对照组(P＜0.01);观察组患者的满意度高达97.33％,明显高于对照组(P＜0.01).结论:健康宣教干预可帮助慢性胃炎患者增加对自身疾病和健康知识的了解,改善护理效果,提高患者满意度.
