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赞美与认可技巧对建立良好护患沟通效果的影响
随着人们文化生活水平的提高及健康观念的转变,患者的自我保护意识也不断增强,护患纠纷在临床上有上升趋势.许多纠纷与护患关系不良、沟通障碍等存在直接或间接的关系,真正属于护理差错或护理事故的纠纷则微乎其微.作为一个帮助者,护士有责任使护理工作达到积极的、建设性效果,而起到治疗作用, 护患关系也就成为治疗性关系.促成良好治疗关系的前提就是信任,信任是患者授权护士进行护理工作的必备条件.除了充实的专业知识和技术来增加患者信任度之外,高质量的沟通技巧也是获得信任的基础.其中,通过赞美与认可患者来打开心灵沟通的纽带,是获得信任的第一步.
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以夫妻为中心的延续护理对改善乳腺癌病人身体意象的作用
[目的]探讨以夫妻为中心的延续护理对改善乳腺癌病人身体意象的作用.[方法]选取80例乳腺癌病人,随机分为干预组和对照组各40例,对照组采用常规护理,干预组在常规护理的基础上实施以夫妻为中心的延续护理,比较两组干预前、干预结束时以及干预3个月后身体意象的变化.[结果]干预结束时,干预组性调节和身体意象量表总分为32.628分±4.928分,干预3个月后干预组总分32.875分±5.295分,均高于对照组(28.273分±4.284分,29.593分±4.992分),差异有统计学意义(P＜0.05).病人性调节和身体意象量表总分以及各维度得分的时间因素与干预因素之间存在交互效应(P＜0.05).[结论]以夫妻为中心的延续护理有助于提高乳腺癌病人的身体意象水平.
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赞美训练对医学专科学生心理健康的影响
目的:赞美训练是一种旨在改变学生的心态、提高其自信心、帮助其形成积极应付方式的教育方法,主要是在实践或模拟实践情景中通过不断暗示、辩证分析、团体相互鼓励而逐渐形成多看事物好的一面的良好心理认知结构,从而调整心态、提高自我认识并形成积极应付方式.探讨赞美训练对提高医专学生心理健康的作用.方法:实验于2004-03在湖南中医药高等专科学校完成.在湖南中医药高等专科学校2002级学生中随机抽取60名学生作为实验对象,按性别随机分为实验组和对照组,每组30人.实验组、对照组训练同时进行,实验组进行赞美训练,对照组主要进行记忆及思维能力训练.实验组和对照组每周集体训练1次,2 h/次,共计1学期(18周).对两组学生进行应付方式、自信心、心态测量及症状自评量表测评,并通过SPSS软件进行数据分析.结果:纳入的60名学生全部进入结果分析.①实验组学生自信总分差值和心态总分差值分别为59.47±33.10和59.30±35.64,明显高于对照组(21.26±4.37和26.60±28.37,t=3.38,2.71,P《0.05).②实验组学生训练后症状自评量表总分、躯体化、强迫、人际关系、忧郁、焦虑、恐怖、敌对、偏执、精神病性等方面得分均明显减少(p《0.05).实验组在总分、躯体化、强迫、忧郁、焦虑、恐怖等多个方面与对照组存在明显差异(P《0.05),但在人际关系、敌对、偏执和精神病性等方面,虽然实验组进步更大.但与对照组比较.差异不明显.③训练后学生积极应对得分明显增加(P《0.05),而消极应付方式方面得分明显减少(P《0.05),实验组和对照组学生在正性应对和负性应对两个方面的得分差值都存在着明显差异(P《0.05).结论:赞美训练促进了学生的心态、应付方式的改变和自信与心理健康水平的提高.
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赞美教育对高专护理学生应付方式的影响
目的:探索医药高专护理学生心理素质培训方法,促使学生形成积极的应付方式.方法:通过心理测验了解学生的应付方式,通过赞美训练改变学生心态,帮助学生形成积极的应付方式,并设立实验组与控制组进行对比研究.结果:经过训练的学生与未经训练的学生两者之间存在着显著差异.结论:赞美训练有助于学生形成积极的应付方式,减少消极的应付方式.
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如何真正赢得朋友——帮助中职生交友的几点体会
工作多年,笔者发现,现在的中职生存在很多的心理问题,其中普遍的就是其不懂如何与他人相处,要么形单影只,要么结交了一些酒肉朋友,不然就是刚开始相见恨晚,不久便反目成仇,老死不相往来.他们不懂得如何真正赢得朋友,赢得真正的朋友.针对这些问题笔者做了以下思考.每个人身边都会有很多朋友,我们应该对朋友怀有一颗感恩的心,因为朋友使我们感受到有别于亲情和爱情的第三种美好感情——友情,感恩是友情建立的基础.以下是获得友情的几种方法.
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赞美在外科住院患者护患沟通中的应用体会
目的:探讨赞美在外科住院患者护患沟通中的应用效果.方法:选择我院2017年1月-2018年12月住院患者,一共60例,随机分组为观察组和对照组,各组为30例,对照组采取常规护理措施,观察组在常规护理的前提下,对患者进行赞美干预,比较两组患者护理满意度、负面情绪评分变化.结果:①与对照组对比,观察组护理满意度,<0.05.②与对照组相对比,观察组SAS评分和SDS评分明显更低;与护理前相对比,护理后两组患者的SAS评分和SDS评分明显下降,<0.05.结论:对住院患者进行积极赞美干预,可以有利于解除患者的不良情绪,缩短住院时间,促进病情康复,从而提高患者的护理满意度,有利于建立良好的护患关系.
