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主责护士文献资料
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主责护士带班负责制在儿科的实践与探讨
目的 保证儿科的护理质量和护理技术,让患儿家长满意,减轻儿科护士的压力,留住儿科护理人才.方法 在儿科尝试了主责护士带班负责制的管理机制.结果 实施新的管理机制后,临床带教把关有效;小儿特有的护理难题得到了及时解决;调动了资深护士参与管理的积极性;提高了家长对护士的信任度;科室的各项护理质量上了一个新台阶.结论 主责护士带班负责制在儿科的实践,取得了较好的成效,由于优越性显著,值得在临床各科推广.
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主责护士在基础护理质量管理中的作用
目的 探讨主责护士在提高基础护理工作质量中的作用.方法 在临床护理工作中实施主责护士工作制;随机抽样对实施前后基础护理合格率进行比较,并比较患者、家属满意度.结果 实施主责护士工作制后基础护理质量合格率和患者及家属的满意度较实施前提高(P<0.05).结论 主责护士工作制可解决基础护理落实不到位的问题.提高基础护理工作质量,增强护士的管理能力和自我价值感,在整体护理中有积极的意义.
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对专科护生实施主责护士整体护理带教模式探讨
目的 改革专科护生的临床实习模式,提高护生的临床护理能力.方法 对46名护理专科生(观察组)采取主责护士带教制,对不同护理级别的患者实施全程、全面、连续的整体护理的带教实习模式,并与往届采用传统带教模式的44名护生(对照组)进行实习效果的比较.结果 观察组护生考核成绩及患者满意度显著高于对照组(均P＜0.01).结论 实施主责护士带教的整体护理实习模式,提高了护理专科生的临床护理能力.
