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中学生应付方式的调查研究
目的研究中学生应付方式状况,为实际教育工作提供依据.方法采用应付方式问卷,对240名中学生的应付方式进行了调查.结果平均分高的两个因子是"解决问题"和"求助"(平均值分别为0.78和0.67);不同年级的中学生在"求助"因子和"幻想"因子的平均分存在着显著性差异(F值分别为6.192、3.405,P＜0.01和0.05);在应付方式的各因子上,男女中学生不存在显著的性别差异(P＞0.05).结论中学生的应付方式依次为"解决问题"和"求助",属于成熟的应付方式;应付方式存在一定的年级差异;应付方式不存在明显的性别差异.
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三组性状相近应付易混的饮片辨别
目的 对三组外形相近应付易混的饮片进行辨别.方法 将饮片分组列出,进行性状比较并找出鉴别要点.结果 配对的饮片虽然有相似之处,但还是有明显差异的,我们找出了可以快速鉴别的方法.结论 中药饮片品种繁多,许多饮片性状相近,基层药房的中药师须掌握各种饮片的辨别要点.
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下岗职工精神健康及其社会支持和应付方式的调查
目的了解社会支持和应付方式与下岗职工精神健康的关系.方法对468名下岗职工以及512名在岗职工进行症状自评量表(SCL-90)、社会支持评定量表、应付方式评定量表测定,比较其心理健康水平、应付方式和社会支持强度.结果大约有61.32%的下岗职工存在不同程度的心理健康问题,主要症状为躯体化、焦虑、抑郁等.与对照组职工相比,下岗组职工多采用回避、幻想等消极的应付方式,而且其客观支持、主观支持以及对社会支持的利用程度均低于对照组.同时,女性下岗职工的精神健康水平低于男性下岗职工,而且其应付方式以及社会支持量表的评分也低于同组男性职工.结论如果缺乏适当的应付措施和社会支持,下岗可能导致比较强烈的心理应激反应,从而损害下岗职工的身心健康.
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从白果的误配谈中药饮片的处方与应付
中药白果为银杏科植物银杏Ginkgo biloba L.的干燥成熟种子.据处方用药标准,应使用饮片,并规定"用时捣碎".然而,笔者利用到基层检查工作之便走访了十多家基层医院和社会药房的中药饮片配方部、六家中药饮片经营企业,发现绝大多数未按规定供应、使用白果.
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晚期癌症患者心理状况和临终关怀的应对方式
目的 目前在以"人性化医疗服务"作为整体护理模式的前提下,如何掌握晚期癌症患者的心理特点和各种负性情绪,是值得深入探讨和研究的课题.方法 采用问卷方式对笔者所在医院124例晚期癌症患者心理反应、心理需求、心理障碍进行调查,探讨晚期癌症患者临终护理的方式和方法等方面提供合理、有效的应对方式.结果 患者临终前心理状态明显优于入院时(P<0.001).结论 在临终前对癌症患者的心理护理采取合理、有效的应对方式,帮助患者建立良好的心态,安祥顺利的度过生命的后阶段,具有重要意义.
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海南省属医学院校实习学生心理等相关因素调查研究
目的了解海南医学院校大中专实习学生在医学临床实习过程中生活、应付和心理健康情况.方法采用问卷调查法对海南医学院校大、中专850名实习学生进行正负生活事件、应付方式和心理健康调查.结果对正、负生活事件、应付方式和心理反应,医学院校实习学生女生不如男生,中专学生不如本科学生,地市级医院实习的学生不如省级医院实习的学生.结论强迫、焦虑、恐怖、精神疾病是学生常见的心理不良反应;应加强实习学生在学习、人际关系和生活环境方面的生活质量指导以及对心理辅导和干预.结论强迫、焦虑、恐怖、精神疾病是学生常见的心理不良反应;应加强实习学生在学习、人际关系和生活环境方面的生活质量指导以及对心理辅导和干预.
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儿童归因方式在教养方式与学业成就水平间的中介作用
学习归因一直是教育心理学、学习心理学研究的热点课题.儿童的归因方式作为一种重要的认知方式在父母教养方式和学业成就水平之间起着重要的中介作用.本文主要从儿童归因方式与学业成就的关系、父母教养方式与归因方式的形成两个方面进行分析.
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规范中药处方书写与应付
目的:规范中药处方书写,提高服务质量.方法:针对当前中医师处方书写与中药师处方给付中存在的一些问题进行探讨,建议中药标准中增加处方应付项和建立中药处方书写与应付规范.结果:利于中医师与中药师的临床配合,提高服务质量.
