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成人高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的比较研究
目的比较与探讨成人高校大学生和普通高校大学生心理健康状况的异同.方法采用SCL-90对1415名成人和普高本、专科生进行测试,并分别与中国成人和青年组常模比较.结果成人高校大学生心理健康水平大大不如普通高校学生,与全国常模比较差异性非常显著.此外,专科生与本科生之间的心理健康水平也存在有差异.结论成人高校大学生心理健康状况不容乐观,必须引起有关部门的重视.因此,成人院校要加强大学生的心理辅导,提高他们的心理素质.
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民办高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的比较研究
目的比较与探讨民办高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的异同.方法采用SCL-90对2017名民办和普通高等学校本、专科生进行测试,并与中国青年常模比较.结果民办高校大学生心理健康水平大大不如普通高校大学生,与全国青年常模比较差异性非常显著.此外,专科生与本科生之间的心理健康水平也存在差异.结论民办高校大学生心理健康不容乐观,必须引起有关部门的重视.因此 ,民办高校要加强大学生的心理辅导,提高他们的心理素质.
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辽宁省普通高校大学生身体素质现状的调查研究
目的:探究辽宁省普通高校大学生的身体素质现状,为我省高等学校进行有针对性的教学改革及全面提高大学生的身体素质,提供理论依据.方法:以2015年辽宁省8所大学55226在校大学生为研究对象,对其身体素质健康调研数据进行整理分析.结果:与2014年全国体质调研结果相比,辽宁省普通高校男女大学生大部分指标均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05或<0.01),但男生的50 m、1000 m及引体向上指标和女生的800 m指标均显著降低,差异有统计学意义(P<0.01);各项指标的达标率普遍较好,但男生引体向上不及格率占76％,女生800米不及格率约占30％.结论:辽宁省普通高校大学生体质健康测试整体情况较好,学校应着重男生的上肢力量和速度的训练,女生则加强耐力的训练.
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黑龙江省普通高校大学生公共体育课学习怠倦的研究
本文通过文献资料法,问卷调查法,访谈法等研究方法,对黑龙江省普通高校大学生体育课学习怠倦的情况进行了研究,并根据学生的实际情况进行了差异性比较.结果显示:不同性别大学生体育课学习怠倦存在显著性差异,女生的学习怠倦程度高于男生;不同年级的大学生学习怠倦在不同纬度上存在明显差异;不同校别的学生学习怠倦在总体上不存在显著差异.
