首页 > 文献资料
-
研究生学业成败归因特点及其与主观幸福感的关系研究
目的 考察研究生内隐、外显幸福感及学业成败归因特点,进而探讨研究生学业成败归因与内隐、外显幸福感间的关系.方法 采用<多维多向归因量表>(MMCS)、<幸福感指数量表>(Index of well-being)以及内隐联想测验(IAT)对64名研究生进行测验.结果 ①外显、内隐幸福感是相对独立的结构;②研究生外显、内隐幸福感均无显著性别差异;③在进行学业成败归因时具有显著性别差异,男生较女生更容易进行内归因;④当学业失败时,外显幸福感高的人更倾向归因于情境因素(r=0.25);内隐幸福感中情感体验消极的人更倾向归因于自身能力不足(r=-0.31).结论 研究生学业成败归因与其外显、内隐幸福感存在联系.
-
元担忧、消极完美主义在考研焦虑与学业成败归因中的中介效应
目的:考察学业成败归因、元担忧、消极完美主义与大学生考研焦虑的关系.方法:对500名考研大学生进行施测.结果:(1)考研焦虑、学业成败归因与元担忧、消极考完美主义两两之间均存在着显著的正相关；(2)元担忧、消极完美主义在学业成败归因与考研焦虑之间均起部分中介作用.结论:学业成败归因对考研焦虑既具有直接作用,又可通过元担忧、消极完美主义对考研焦虑产生间作用.
-
消极完美主义对学业成败归因与考研焦虑的影响
目的 考察消极完美主义在大学生考研焦虑与学业成败归因中的作用.方法 采用随机整群抽样法选择500名考研大学生为被试对象,采用考研焦虑问卷、学业成败归因问卷及消极完美主义问卷进行测试.结果 考研焦虑、学业成败归因与消极完美主义之间存在显著正相关(r1 =0.464,P＜0.01;r2 =0.519,P＜0.01)；消极完美主义作为中介变量调节着学业成败归因与考研焦虑之间的关系,中介效应量为0.138.结论 考研焦虑受消极完美主义与学业成败归因的影响,而学业成败归因可能是更本质的影响因素.
