首页 > 文献资料
-
手术室护理配合路径在手术室低年资护士专业素质培养中的应用
目的:评价手术室护理配合路径在手术室低年资护士专业素质培养中的应用效果.方法:金华市中医医院自2015年1月开始给予手术室低年资护理人员实施手术护理配合路径临床教学,并与2014年6～12月未实施护理路径前的护理人员的考核成绩、护理满意度进行比较.结果:应用后护理配合的专科理论知识及护理质量评分、护理满意率均明显高于应用前(P＜0.05).结论:手术室低年资护理人员接受手术护理配合路径临床教学,可显著提高低年资护理人员的技术操作水平,提高手术室护理质量,实施效果显著.
-
综合性干预措施对手术室低年资护士评判性思维能力的影响
目的 探讨综合性干预措施对手术室低年资护士评判性思维能力的影响.方法 选取至2015年1月在我院手术室工作经历5年以下的低年资护士60名,通过评判性思维能力测量表(CTDI-CV)进行评判性思维能力评分,根据调查及评分结果,制订综合性干预措施并于干预后再次进行评判性思维能力评分,比较干预前后的评判性思维能力调查评分.结果 与干预前比较,手术室低年资护士干预后的总分和每项评判性思维能力评分均有不同程度的提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 综合性干预措施可不同程度地增强手术室低年资护士的评判性思维能力,值得临床推广应用.
-
PDCA循环在提高手术室低年资护士手术配合能力培训中的效果观察
目的：探讨PDCA循环在提高手术室低年资护士手术配合能力培训中的效果。方法：运用PDCA 循环法对我院11名手术室低年资护士进行培训工作，同时另外11名低年资护士接受传统培训，对两组护士培训之后的护理知识与技能、满意度调查进行比较。结果：采用PDCA循环管理法的手术室低年资护士在理论知识、操作技术、手术配合能力、患者和医生满意度均有所提高。结论：运用PDC A循环法对手术室低年资护士展开手术配合能力培训，有利于提高教学培训质量，同时有助于提高患者及医生对低年资护士手术配合的满意度，值得推广。
-
自制专科视频在手术室低年资护士专科技能培训中的应用
目的 探讨自制专科视频教材在手术室低年资护士专科培训中的应用效果.方法 选择2013年～2015年轮转或调入手术室工作一年内的护士12名作为观察组,在手术室专科护理技能培训中采用自制专科视频辅助培训,选择2011年～2013年的一年资护士11名作为对照组,采用传统方法培训低年资护士手术室基本技能,比较两组考核成绩.结果 观察组护士各项考核成绩均优于对照组(P＜0.05),差异有统计学意义.结论 自制专科视频教材可以迅速提高手术室低年资护士的专科护理技能操作水平,值得推广.
-
反思性教育对手术室低年资护士评判性思维能力培养的效果观察
目的：探讨反思性教育对手术室低年资护士评判性思维能力培养的效果，为提高手术室低年资护士评判性思维能力寻求一种可靠的方法。方法选择我院手术室20名低年资护士，在进行反思教育前后各进行一次评判性思维能力问卷调查，并进行统计分析。结果经过反思教育后，手术室低年资护士评判性思维能力评价总分由反思教育前（271.71±21.6）提升到（286.97±24.5），而且寻求真相、自信心、分析能力、开放思想、系统化能力、认知成熟度和求知欲7个分量表均高于方案实施前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论反思性教育对手术室低年资护士评判性思维能力培养有提升作用。
-
医护应急情景模拟相互配合对提高手术室低年资护士急救能力的影响
目的 研究医护应急情景模拟相互配合对提高手术室低年资护士急救能力的影响.方法 对本院15名低年资护士进行情景模拟医护联合应急演练培训,培训前后,15名护士理论、模拟应急能力以及实际应急效应比较.结果 培训后,15名护士理论平均成绩为(88.63±7.26)分(t=8.28,P＜0.01),模拟应急能力平均成绩为(89.23±7.26)分(t=7.26,P＜0.01),实际应急效应考试得分为(90.65±4.53)分(t=8.61,P＜0.01),均显著高于培训前,差异有统计学意义(P＜0.01),培训后统计数据表明,手术医生与麻醉医生对低年资护士应急处理的满意度由85.5％上升至95.54％,低年资护士自身对培训满意度由88.3％上升至98.36％.结论 情景模拟医护联合应急演练能显著提高低年资护士急救技术水平、培养观察力和分析判断能力,提高团队意识和应急配合能力、交流沟通能力.
-
医护合作客观结构化临床考试培训对手术室低年资护士应急能力的影响
目的 探讨医护合作客观结构化临床考试(OSGE)培训对手术室低年资护士应急能力的影响效果.方法 对36名手术室低年资护士进行医护合作OSGE培训,于培训前和培训后3个月对低年资护士进行手术意外事件应对能力、实际参与应对手术意外事件能力以及对手术配合满意度的测评.结果 培训后低年资护士在医护配合、抢救仪器准备、抢救能力、病情评估、应对能力的得分显著提高,在护士抢救到位时间、抢救仪器到位时间、静脉穿刺成功时间明显缩短,医护对手术配合满意度明显提升,与培训前比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 对手术室低年资护士进行医护合作OSGE培训,可提高其对手术意外事件应对能力和实际参与应对手术意外事件能力,提高医护人员对手术配合的满意度,降低手术风险.
-
品管圈活动在提高手术室低年资护士压疮综合知识的应用
目的 探讨品管圈活动在提高手术室低年资扩士的压疮知识的应用.方法 QCC小组,以"提高手术宣低年资护士的压疮综合知识"为活动主题,对2014年4月～9月对我科室低年资护士的压疮综合知识进行考核、分析,制定相关措施,比较QCC前、后低年资护士压疮综合知识能力,圈员工作能力的自我测评及临床满意度.结果 实施QCC前、后低年资护士压疮综合知识及能力、工作能力的自我测评及同事满意度比较差异有统计学意义(P＜005).结论 开展品管圈活动提高了手术室低年资护士压疮的综合知识和工作能力.
