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二段式教学文献资料
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方剂学二段式课程学习体会
中医药学是一门经验性很强的学科.我校在总结多年教学实践的基础上,结合当前中医理论学习与临床见习、临床课程与毕业实习的教学特点,对中医诊断学和方剂学等部分主干课程实行了分期二段式教学改革方案.在二段式课程教改计划中,提出前期(第三学期)开设第一段72学时的基础知识讲授课,经第四学期的临床见习后,再于后期(第七学期)开设第二段27学时的理论与实践提高课的课程改革.笔者作为2000级中医专业的一名学生,有幸参加了由谢鸣教授主持的方剂学二段式教改课程的学习.通过方剂学第二阶段课程的学习,很多同学都感觉:方剂学二段教学在内容安排上"道术并重、高屋建瓴",在教学实施中"教学互动、广学集思",从中获益匪浅.
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病理学二段式教学模式改革初探
传统教学方法将病理学安排在大二下学期,这对于还没有上临床课程的学生来说很多知识枯燥无味.到大三下学期学习临床课程时,与之相关的病理知识已遗忘得差不多.这种教学安排一定程度上导致了部分知识重复性讲授,破坏知识系统性、加重学生学业负担.该教学改革本着“基础知识为临床实践服务”的宗旨,将病理学总论和各论分别安排在大二下学期和大三下学期开课.为培养基础理论扎实、临床技术过硬的综合型人才探索一条新途径.
