您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
RBL模式文献资料
-
药物化学实验教学中RBL模式的探索
本文主要以探究为基础的学习模式出发,结合专业特点,选择教学实验对象,合理进行实验设计与安排,并进行教学效果的评价,对药物化学实验教学进行了改革尝试.通过对学生进行药物化学实验教学情况的问题调查及期末实验考核表明,这种改革尝试得到了较好的效果.
-
RBL模式在西部高等医学院校营养与食品卫生学教学中的使用探讨
目的 提高西部高等医学院校营养与食品卫生学课程的教育教学质量.方法 以桂林医学院预防医学专业本科学生为研究对象,在营养与食品卫生学课程中引入RBL(Research-Based Learning)教学,对比分析RBL模式(实验组)和传统教学模式(对照组)实施后学生的期末成绩,以探索RBL法在营养与食品卫生学课程教学中的成效.结果 实验组的考核总成绩明显高于对照组(P<0.05);实验组客观题的基本正确率与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);实验组主观题的基本正确率远远高于对照组(P<0.05).结论 RBL教学方法有助于培养学生的自主学习能力,提高学习效率,从而有效提高营养与食品卫生学课程的教学质量.
