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农村基层青年中医带教方法
文章采用文献水平调研及综述的方法,对农村基层青年中医带教方法进行梳理评述.首先分析了当前农村基层青年中医培养存在的问题,包括自身问题、体制问题与社会环境问题.重点对目前农村基层青年中医带教方法进行梳理,共整理出14种带教方法,并提出了通过卫生软科学研究手段,对农村基层青年中医带教方法进行探索性研究,并通过实验观察进行效果评价,从而提出农村基层青年中医毕业后带教方法选择与推荐方案的对策建议.
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试论青年中医人才培养存在的问题及对策
本文通过对青年中医人才培养现状的分析,针对其自身基础素质、现有中医培养模式及社会环境影响等问题,提出了重建中医精英教育地位、加强传统文化继承学习、完善中医教学模式等建设性对策,以期对青年中医的中医系统思维方式形成、中医实践能力提高等方面有所裨益.
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青年中医从业人员现状调查与分析
目的:为了解青年中医从业人员现状,更好地促进青年中医人才队伍建设.方法:参照文献设计调查问卷表,问卷由基本情况、执业现状、职业规划、职业信念以及对行业发展与教育模式的认识等5个部分组成,共计19条问题.通过网络回收答卷.结果:共有1 631人参与,其中青年中医978名.青年中医认为当前中医药发展面临主要的困难是人才培养问题(52.45%);院校培养与师承方式结合更适合中医人才培养(64.11%);青年中医的执业环境不容乐观,医患关系紧张、工作压力过大、工资收入不尽如人意等等困扰着广大青年中医;自认为中医药使用率高的青年中医只有19.53%;乡镇以下农村和社区青年中医参与调查的仅占7.79%和7.57%.结论:通过对调查结果的分析认为,要解决这些问题应从以下几方面着手:一要大力加强青年中医人才培养,二要切实转变中医教育模式,三要合理调整青年中医人才分布格局,四要努力改善青年中医执业环境,五要进一步提升中医药使用率.
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浅论青年中医成才的困难及对策
现代医学迅速发展,祖国医学停滞不前,两者的差距越来越大,这严峻的现实使我们每个中医工作者忧心忡忡,同时也给我们青年中医提出了义不容辞的历史重任.
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媒介素养教育与青年中医培养
媒介是连接传输与接收双方的中介,是传播媒体的总称.媒介素养指使用和解读媒介信息所需要的知识、技巧和能力.媒介素养教育,是在大众传媒时代,针对多种媒介对人的影响而提出的一种教育思想和方法,它以培养人的媒介素养为核心,使人们具备正确和有效使用媒介的能力,并形成独立判断媒介信息及其价值的认知结构.
