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医护联合式健康教育在神经外科患者围术期中的应用
目的:探讨医护联合健康教育应用在神经外科围手术期中的护理效果及应用价值.方法:将三门县人民医院神经外科手术治疗患者140例采取数字表法分为观察组和对照组,对照组给予常规健康教育,观察组采取医护联合健康教育护理模式,对比两组护理效果.结果:观察组围手术期个人准备评分(18.54±1.01)分,术后饮食和卧位(18.34±1.13)分,管道相关护理(19.03±0.56)分,排痰方法(19.42±0.36)分,术后早期功能锻炼(18.97士0.86)分,总分(97.89±1.12)分;对照组围手术期个人准备评分(15.23±2.46)分,术后饮食和卧位(15.66±2.71)分,管道相关护理(17.68±1.24)分,排痰方法(17.49±1.13)分,术后早期功能锻炼(16.33±2.15)分,总分(90.01士2.76)分,组间对比差异有统计学意义(P＜0.05).观察组肛门排气时间(1.02±0.21)d,住院时间(15.69±2.16)d,护理满意度评分(97.11±1.36)分;对照组肛门排气时间(1.84±0.72)d,住院时间(26.47±4.52)d,护理满意度评分(89.79±4.88)分,组间对比差异有统计学意义(P＜0.05).结论:医护联合健康教育应用在神经外科围手术期中可以提升患者对疾病和围手术期相关知识了解,缩短患者术后康复时间,提升临床护理满意度,值得在临床上推广应用.
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医护联合健康教育在结直肠手术患者恢复过程中的应用
目的:探讨医护联合健康教育在结直肠手术患者中的应用效果.方法:选取2017年1～6月收治的83例结直肠手术患者作为对照组,采用传统健康教育方式;选取2017年7～12月收治的98例结直肠手术患者作为实验组,采用医护联合健康教育方式.比较两组依从性、术后恢复效果、医护满意度.结果:观察组依从性明显高于对照组(P<0.05),术后恢复时间短于对照组(P<0.05),医护满意度高于对照组(P<0.05).结论:医护联合健康教育可提高患者依从性、促进患者术后恢复、提高医护满意度.
