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提高口腔门诊急救综合能力的做法与体会
为提高口腔门诊医务人员的急救综合能力,绍兴市口腔医院对口腔门诊急救管理及医务人员急救知识掌握情况进行现状调查及原因分析,采取包括建立健全急救管理制度及组织、加强急救物品管理、加强急救知识培训等在内的一系列有效管理及培训措施,使急救制度和组织更加健全、医务人员的急救知识及应急处置能力显著提高.从而保障了抢救质量和抢救成功率.
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模拟演练提高护士急救综合能力的应用与效果
目的:探讨模拟演练提高护士急救综合能力的效果.方法:对长兴县人民医院18个科室54名护士进行为期3个月的急救培训,培训前后分别对受训护士进行急救理论、急救技能及综合能力考核,并采用自制问卷调查培训效果.结果:培训后护士的理论成绩、操作成绩、综合能力明显优于培训前(P＜0.01).问卷调查显示:92.4％的医生对护士的抢救配合表示满意,95.6％的医生认为有必要进行急救模拟培训;100％的受训护士认为模拟演练能提高自身的急救能力、96.3％认为能增强团队协作精神、92.6％认为明显提高分析问题、解决问题的能力.结论:模拟演练是提高临床护士急救意识和综合能力的有效方法,是一套比较适应当前急救护理培训的新模式.
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创建甲等卫生院时提升急救综合能力的体会
为进一步健全基层医疗卫生服务体系,加强基层医疗卫生机构内涵建设,提升乡镇卫生院服务能力,浙江省金华市金东区赤松镇中心卫生院通过开展乡镇卫生院等级评审,在急救综合能力方面采取了一系列对策,提高急救综合能力,保障抢救成功率,提高群众满意度,充分发挥基层卫生院应有的综合性功能.
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系统急救技能培训对提高基层医院整体抢救水平的效果分析
目的 通过急救基本理论、急救基本操作技能的培训,提高临床医务人员的急救水平；通过急救模拟演练,培养医护、临床与医技之间的协作精神,提高医院整体应急能力.方法 先派遣儿科及妇产科优秀骨干医师分别参加“2010版新生儿窒息复苏、儿科高级生命支持、2010版心肺复苏及高级产科生命支持教程”四个国家级医学继续教育培训班作为师资储备,由上述师资负责在院内进行相关内容的再培训.开展符合儿科、妇产科特点的急救模拟演练.分别对医务人员在培训及演练前后进行考核.并且通过比较培训前(2010年)及培训后(2012年)的新生儿窒息发生率、新生儿重度窒息发生率、全院危重病人抢救成功率来评价培训达到的实际效果.结果 培训后参培人员的急救基本理论、急救基本操作技能及急救模拟演练成绩均明显好于培训前(P＜0.01),对比培训后(2012年)与培训前(2010年)新生儿窒息(包括重度窒息)的实际发生率明显降低(P＜0.01),全院危重病人抢救成功率明显提高(P＜0.01).结论 急救基本理论、急救基本操作技能培训配合急救模拟演练的培训模式是提高个人和医院整体急救综合能力的有效方法,是进行系统急救培训的一个可行参考模式.
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手术室低年资护士急救综合能力培训效果的评价
目的：评价低年资护士急救综合能力培训效果，以提高其急救综合能力。方法：通过情景模拟、多媒体专题讲座、护理查房提问以及实物操作演示等培训方法，对在手术室工作（0-5）年的低年资护士进行常用急救技术，急诊手术准备、接诊，以及和主治医生、手术科室、供应室及相关科室沟通等各方面内容的培训。结果：培训后3个月低年资护士的理论考试得分为（88．6±3．0）分、模拟应急能力考试得分为（92．9±2．7）分、实际应急能力考试得分为（96．8±2．2）分，和培训前相比，差异明显，具有统计学意义（P＜0．01）。结论：对手术室低年资护士实施急救综合能力培训，能够提高其应急能力，进而提升手术室护理质量。
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仿真急救演练在放射科医护人员急救综合能力培养中的应用
目的：探讨利用仿真急救演练对放射科医护人员急救综合能力培养的实践效果。方法利用放射科常见的急危重抢救病例进行整理，拟定演练方案：确定演练内容、制定演练计划、抢救程序、实施步骤、配置相应角色、现场进行急救模拟，在演练结束之后对其分析总结，使科室内部医护人员进行应急预案学习，并且进行急救演练。结果实施仿真演练后与演练之前相比较，医护人员急救能力、急救成功率以及综合能力、素质都得到明显提高，放射科对危重病人抢救成功率及患者的满意率显著提高（P ＜0．05）。结论进行现场仿真模拟演练可提高医护人员心理素质与反应速度以及综合应急能力和医疗、护理技术操作规程熟练程度，提高医疗护理质量，提高危重患者的抢救成功率，保证患者安全，提高医疗护理风险实战有效性。
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情景模拟演练在急诊科低年资护士急救综合能力培训中的应用
目的 探究情景模拟演练在急诊科低年资护士急救综合能力培训中的应用效果.方法 选取2015年3月 ～2016年3月我科的低年资护士14名设为对照组,选取2016年4月 ～2017年4月我科的低年资护士12名作为观察组.对照组采用传统培训方法,观察组采用典型急救案例为模本进行情景模拟演练法进行培训,观察比较两组护士培训后的理论知识和实践考核成绩以及医护配合满意度.结果 观察组护士的理论知识和实践考核成绩 、医护配合满意度均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 情景模拟演练有利于提高急诊低年资护士的急救综合能力,提高医护配合满意度,有效降低了职业风险.
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综合性实验对护理专业学生急救综合能力的影响
目的 培养和训练护理专业学生的急救综合能力.方法 对2005级和2006级护理系332名本科学生开展<急危重症护理学>综合性实验,并于实验结束时发放问卷,调查学生对综合性实验的教学效果评价.结果 认为开展综合性实验对学习相关理论知识、急救技能、急救意识、沟通交流能力、团结协作精神、人文关怀、应变能力的培养以及相关学科知识的综合应用有帮助作用的学生分别为94.5%、94.2%、92.6%、93.9%、94.2%、90.3 0A、92.3%、以及89.7%.结论 通过综合性实验,加强了学生对急救知识的理解、巩固和运用,培养了学生理论联系实际的能力,有利于学生急救技能和急救意识的培养,同时培养了学生的沟通交流能力和团结协作精神;通过综合性实验,能使学生树立良好的职业道德和职业情感.
