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甘肃省临潭县孕妇及婴儿母亲母婴健康素养干预效果评价
目的 评价临潭县孕妇及婴儿母亲母婴健康素养干预效果,为农村地区母婴健康素养干预工作提供科学的依据.方法 采取有条件现金转移支付(CCTs)和健康教育相结合的综合干预对干预组实施干预,对照组常规管理;采用多阶段整群随机抽样方法,通过问卷调查来获得干预组和对照组的资料,采用X2检验和Fisher确切概率法进行统计分析.结果 干预组母婴健康素养得分(48.5±14.8)高于对照组(12.7±11.2),差异有统计学意义(P＜0.05);干预组基本知识和理念、健康生活方式和行为以及基本技能3方面素养水平(2.3％、3.0％、1.5％)均高于对照组(0、0、0),2组差异均有统计学意义(P＜0.05);干预组基本知识和理念、健康生活方式和行为以及基本技能3方面答对率(51.3％、43.6％、37.7％)高于对照组(14.4％、11.3％、6.3％),2组差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 以有条件现金转移支付和健康教育为主的综合干预,有利于农村地区孕妇及婴儿母亲掌握正确的母婴健康知识和建立健康的行为,提高其母婴健康素养水平.
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北京市海淀区母婴健康素养现状的调查分析
目的 通过分析母婴健康知识的知晓现状,探讨提高我国妇幼健康素养水平的方向.方法 采用整群抽样方法,确定9家助产机构的孕妇学校和基层社区的健康教育活动的课堂全部参与者,进行《母婴健康素养测评问卷》调查,共收集1797人母婴健康知识的知晓信息.结果 关于母亲基本知识的正确率高(62.2％),关于婴幼儿基本知识的正确率低(39.0％);本市户籍(52.2％,x2=116.534,P=0.000)、接受过高等教育(54.5％,x2=241.832,P=0.000)、女性(51.4％,x2=57.449,P=0.000)、30岁以上人群(52.7％,x2 =74.054,P=0.000)的知晓情况好于其他人群,其他看护人的基本知识知晓情况好于母亲们(54.1％,51.4％,x2=76.501,P=0.000).结论 男性、外地户籍、未接受高等教育和育龄期的人群是母婴健康教育的重点人群,婴幼儿基本知识和基本技能是需要加强的宣教内容.
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重庆市北碚区母婴健康素养现状分析
目的：了解北碚区居民母婴健康素养，找出其影响因素，为制定该区妇幼卫生工作有效策略提供依据。方法以《母婴健康素养———基本知识与技能（试行）》为主线，自行设计调查问卷，抽取北碚区17个镇街的1062名孕妇及计划怀孕的妇女进行母婴素养健康调查。结果北碚区母婴健康素养的平均水平为1．79％，具备基本知识和基本理念素养水平、健康生活方式与行为与健康技能水平的比例分别为4．52％、4．24％和3．48％。城市居民具备的母婴健康素养比例高于农村（P ＜0．05），大专及以上文化程度高于高中及以下文化程度（P ＜0．05），孕妇高于待孕妇女（P ＜0．05），有生育史妇女高于无生育史妇女（P ＜0．05）。结论北碚区居民母婴健康素养较低，不同地区、不同文化程度、不同孕育史和不同生育史的人群母婴健康素养存在差异。
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唐山市孕妇母婴健康素养现状调查分析
目的 了解唐山市孕妇的母婴健康素养现状,探讨孕妇母婴健康素养的影响因素,为进一步的健康教育和健康促进提供科学依据.方法 采用自行设计的《母婴健康素养问卷》对2015年4-5月在唐山市妇幼保健院产科门诊进行产前检查的876名孕妇进行问卷调查;使用Epi Data 3.1软件录入,应用SPSS 20.0软件进行统计分析.结果 唐山市孕妇具备母婴健康素养的比例为26.03％;母婴健康素养具备比例低为基本技能素养(15.98％);不同年龄(x2趋势=45.769,P＜0.001)、文化程度(x2趋势=85.00,P＜0.001)、职业(x2=85.000,P＜ 0.001)、常住地(x2=47.458,P＜0.001)、户籍(x2=127.27,P＜0.001)、产次(x2=31.152,P＜0.001)、孕期(x2趋势=27.430,P＜0.001)的孕妇具备母婴健康素养的比例不同,差异有统计学意义;其中居住在城市、文化程度高、孕周大、初产妇和医务人员的母婴健康素养水平高.结论 唐山市孕妇母婴健康素养的具备率偏低;居住在非城市、文化程度低、非医务人员、孕周小和经产妇的孕妇是母婴健康教育的重点人群,基本技能是需要加强的宣教内容.
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3500例母婴健康素养基本知识与技能健康教育的效果评价
目的 通过孕期健康教育,提高孕妇的自我健康意识和自我保健能力.方法 对3500名初孕妇健康教育前后进行母婴健康素养知识及技能问卷调查,对结果进行比较分析.结果 初孕妇经健康教育后对母婴健康素养基本知识和理念的知晓率从44.25%上升到95.63%(p<0.01);初孕妇经健康教育后对孕妇健康生活方式和行为正确从50.45%上升到95.00%(p<0.01).结论 孕期健康教育能够显著提高初孕妇的自我健康意识和自我保健能力,值得推广和深化.
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安徽省妇幼保健服务对象母婴健康生活方式和行为调查
目的 了解安徽省妇幼保健服务对象的母婴健康生活方式和行为水平,探讨健康生活方式和行为具备率的影响因素,为进一步指导母婴健康素养工作的有效开展提供依据.方法 提取“安徽省母婴健康素养调查”数据库中妇幼保健服务对象的基本情况及健康生活方式和行为问题进行统计分析.结果 共调查5 076人,其中婚检对象2 032人(40.03％)、孕妇及其丈夫1 487人(29.30％)、儿童家长1 557人(30.67％).调查对象的母婴健康生活方式和行为具备率为3.15％,其中婚检对象为1.38％,孕妇及其丈夫为2.76％,儿童家长为5.84％.单因素Logistic分析表明,调查对象类别、性别、年龄、婚姻状况、文化程度、职业、个人年收入、户籍等因素与母婴健康生活方式和行为相关(P＜0.05).多因素Logistic回归分析表明,调查对象类别、性别、年龄、文化程度、职业、个人年收入与母婴健康生活方式和行为相关(P＜0.05).结论 安徽省妇幼保健服务对象健康生活方式和行为素养的具备率较低,且与性别、年龄、文化程度、个人年收入等因素有关.
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苏州市孕产妇母婴健康素养调查
目的 了解苏州市孕产妇母婴健康素养知识知晓情况,为开展母婴健康素养促进工作提供依据.方法 采用随机抽样方法,在苏州市立医院本部母婴门诊随机抽取1 700名孕产妇进行问卷调查.结果 调查对象母婴健康知识总体知晓率为71.6％,其中基本知识与理念知晓率为72.1％,健康生活方式和行为知晓率为70.9％,基本技能知晓率为71.2％.总知晓率以29～34岁组(73.1％)、本科及以上学历者(73.8％)较高,不同年龄、文化程度孕产妇知晓率差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 应加强产前产后的母婴健康教育,尤其应针对教育程度偏低及低龄孕产妇,提高孕产妇人群母婴健康素养水平.
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温州市孕产妇母婴健康素养调查
目的 了解温州市孕产妇母婴健康素养水平及影响因素,为妇女儿童健康素养教育项目提供依据.方法 选取2017年10月—2018年1月在温州市鹿城区、 瓯海区和龙湾区10家医院产科门诊检查及住院的孕产妇作为研究对象,采用自制母婴健康素养问卷进行问卷调查,并采用多因素Logistic回归分析母婴健康素养的影响因素.结果 共调查498名孕产妇,年龄为20～43岁,平均(29.78±4.86)岁;文化程度以大专及以上为主,316人占63.45％;孕产妇职业类型主要为企业职工,115人占23.10％;其次为机关/事业单位/教师,99人占19.88％.孕产妇基本知识和理念、 健康生活方式与行为及基本技能的知晓率分别为43.28％、44.53％和42.87％.孕产妇母婴健康素养具备率为12.05％,其中文化程度以本科为主,60人占56.67％.多因素Logistic回归分析结果显示,文化程度为大专及以上(OR:6.025～7.488)、 职业为医务工作者(OR=5.881,95％CI:2.472～13.991)是具备母婴健康素养的促进因素.结论温州市孕产妇母婴健康素养水平偏低,应重点针对文化程度低、 非医务人员和总体健康素养低的孕产妇开展健康教育工作.
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母婴健康素养量表编制及考评
目的 编制母婴健康素养量表用以测量孕妇母婴健康素养,并对该量表的信度、效度和可行性进行评价.方法 参考《母婴健康素养——母婴健康素养55条》和相关文献构建量表框架并建立条目库,经条目筛选形成测试版量表,对207名孕妇进行实测后,检验量表信度、效度和可行性.结果 初步建立了包含74个条目的条目库,经条目筛选,终形成了包含55个条目的母婴健康素养量表,分属基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能3个维度.总量表和3个维度的Cronbach'sα系数分别为0.890,0.824,0.689和0.536;量表重测相关系数为0.897,分半相关系数为0.802;各条目与其所在的维度/方面相关性均较高;因子分析提取了7个公因子,解释65.99%的方差变异;孕妇大多能在8-15分钟内完成问卷.结论 母婴健康素养量表具有良好的信度、效度和可行性,但对各文化层次人群的适用情况有待于进一步研究.
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兰州市孕妇母婴健康素养现状调查
目的 了解兰州市孕妇母婴健康素养状况,为开展妇幼健康教育工作提供科学依据.方法 采用问卷调查的方法,选择2017年1月在甘肃省妇幼保健院进行产前检查的孕妇作为研究对象,进行面对面调查.结果 兰州市孕妇对母婴健康素养基本知识的知晓率为42.5％(其中对母亲孕期基本知识的知晓率为50.0％,对婴幼儿基本知识的知晓率为35.0％),对健康生活方式和行为的知晓率为46.4％,对基本技能的知晓率为43.5％.孕妇具备较高母婴健康素养水平的人数比例为27.5％,城市高于农村(P<0.05),30～34岁组高于其他年龄组(P<0.05),孕晚期高于孕早期和孕中期(P<0.05),初产妇高于经产妇(P<0.05),大专及以上文化程度高于其他文化程度(P<0.05),医务人员、教师和公务员/事业单位人员高于农民/外出打工人员(P<0.05).结论 兰州市孕妇对母婴健康素养各方面知识的知晓率以及具备较高母婴健康素养水平的人数比例均较低,应进一步加大妇幼健康教育工作力度.
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阜阳市颍泉区母婴健康素养现状调查
目的 了解阜阳市颍泉区目标人群母婴健康素养的现状,为今后制定健康教育计划提供依据.方法 采用分层整群抽样方法抽取颍泉区3个社区卫生服务中心,使用原卫生部编写的母婴健康素养调查问卷,对3岁以下儿童监护人、孕妇夫妇和婚检对象3类人群采用无记名面对面问卷访谈或自填方式调查,调查人员经安徽省妇幼保健所统一培训.结果 颍泉区目标人群对母婴健康素养知晓率仅为0.2％,不同人群和不同年龄组知晓率有差别,但总体水平较低.结论 需要针对重点人群和重点问题,制定科学、可行及有效的传播策略,探索提高目标人群母婴健康素养的新思路和新方法,确保母婴健康素养水平得到逐步提高.
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北京市昌平区孕妇母婴健康素养现况调查分析
目的:探讨北京市昌平区孕妇母婴健康知识状况,旨在进一步提高我区妇幼健康素养水平.方法:本文选取北京市昌平区在2016年1月-12月期间随机抽取的430名孕妇,对其进行母婴健康素养测评问卷调查,并采用统计学软件对统计数据进行分析.结果:本地人群对孕产期基本知识、基本技能、婴幼儿基本知识以及健康生活方式及行为等母婴素养知识明显优于外地人群,差异具有统计学意义(P<0.05).且随着教育水平的提高,对母婴素养知识的了解程度越高,其中年龄层在30岁以下的人群对相关知识的掌握率明显优于30岁以上人群,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:应加强母婴健康教育知识的教育及宣传,进一步提高保健意识,以便提高我区母婴健康素养水平.
