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  • 基于团队训练改善精神分裂症患者社会角色的研究

    作者:何丽英;姜杨;陈鸟玲;丁颖;樊素群

    目的 探讨团队生活技能训练模式对改善精神分裂症患者社会角色的作用.方法 采用随机数字表法将102例精神分裂症患者分为干预组和对照组,干预组在常规治疗、护理和康复训练基础上接受为期5周的团队生活技能训练.在干预前后用社会功能缺陷筛选表(SDSS)进行效果评价.结果 干预组技能训练前后SDSS量表总分与对照组相比,差异有统计学意义(p<0.01).结论 在常规康复治疗的基础上,结合团队生活技能训练能够有效改善精神分裂症患者的社会角色定位,提高其生活质量,帮助患者顺利回归家庭和社会.

  • 团队技能训练改善慢性精神分裂症患者社交能力的研究

    作者:吕月娣;姜杨;沈校康;刘雪珍;俞银华

    目的 探讨团队技能训练对改善慢性精神分裂症患者社交能力效果的影响.方法 将2015年6月至2016年5月在本院精神科病房住院治疗的96例慢性精神分裂症患者采用随机数字表法分为研究组和对照组,两组患者均给予非典型抗精神病药物治疗,常规护理和康复训练,研究组在常规护理和康复训练的基础上接受为期5周的团队技能训练,比较两组患者社会功能、社交能力改善状况.在干预前后分别用住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)、生活技能训练(SST)评定量表进行评价.结果 研究组患者训练5周后SSPI量表、SST量表的总分有明显改善,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);结论 团队技能训练能有效改善慢性精神分裂症患者的社交能力及社会功能缺陷,提高患者的日常生活技能.

  • 团队技能训练对康复期精神分裂症病人社会及家庭功能的影响

    作者:张春燕

    [目的]探讨团队技能训练对住院精神分裂症病人社会及家庭功能的影响。[方法]将92例住院精神分裂症病人按照随机数字表法分为对照组及观察组,每组46例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施团队技能训练,采用住院精神病病人社会功能评定量表(SSPI)及家庭功能评定量表(FAD)对两组病人进行干预前后社会及家庭功能进行评价比较。[结果]干预后观察组 FAD各维度得分均低于对照组、观察组 SSPI得分高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]团队技能训练能改善住院精神分裂症病人社会及家庭功能,促进病人康复,帮助病人更好地回归家庭、社会。

  • 住院精神障碍患者应用团队技能训练模式的康复效果分析

    作者:张甜甜;王雪;徐芳;张守菊;马立平

    目的:研究和观察对住院精神障碍患者使用团队技能训练模式的效果。方法:收集住院精神障碍患者共75例,根据患者入院日期的单双号数分为37例对照组和38例观察组,对照组患者接受个体康复训练,观察组接受团队技能训练,将两组患者的精神病评定量表评分以及复发率进行观察和对比。结果:观察组患者的精神病评定量表评分明显低于对照组,观察组患者的复发率显著低于对照组,P 均<0.05。结论:在住院精神障碍患者的治疗过程中,使用团队技能训练模式能够有效缓解患者的精神症状,并降低疾病的复发率,值得推广应用。

  • 团队技能训练模式在住院精神障碍患者康复中的应用效果分析

    作者:刘小娟;樊淑洁

    目的:探讨团队技能训练模式在住院精神障碍患者康复中的应用效果。方法选择我院2011‐01—2013‐06期间收治的精神障碍住院患者80例,随机分为研究组与对照组,每组各40例。2组仍使用原来治疗方案进行药物治疗,对照组同时给予一定的健康教育和个体康复训练,研究组给予团队技能康复训练。应用日本生活技能训练协会制定的生活技能训练(SST)量表评定患者日常生活能力改善情况,应用简明精神病评定量表(BPRS)评定患者精神症状严重程度,并随访1 a观察患者结局。结果(1)2组患者训练前SST、BPRS评分比较差异无统计学意义(P>0.05),训练后研究组SST 评分显著提高,BPRS评分显著降低(P<0.01),对照组上述评分无显著变化(P>0.05)。(2)训练开始后,研究组患者SST 评分逐渐升高,训练5周后研究组SST总分显著高于训练前(P<0.05)。对照组进行康复训练后SST 评分与训练前比较差异无统计学意义(P>0.05)。(3)随访1 a ,研究组病情稳定率显著高于对照组,复发率显著低于对照组(P<0.05)。结论团队技能训练可以有效地提高精神障碍患者生活能力,缓解精神症状,提高患者的生活质量。

  • 团队技能训练对精神分裂症患者临床效果及社会家庭功能分析

    作者:王宏刚;蒋燕

    目的 分析精神分裂症患者应用团队技能训练的效果及对社会家庭功能的影响.方法 选取2016年3月至2018年7月本院收治的精神分裂症患者90例,随机分为对照组(n=45)与研究组(n=45),对照组进行常规护理,研究组接受团队技能训练,比较两组护理效果.结果 护理后,研究组SDSS、SSPI、ADL,评分低于对照组(P<0.05);研究组沟通、问题解决、情感反应、行为控制、角色等FAD因子评分低于对照组(P<0.05);研究组满意度97.78%,高于对照组,比较差异显著具统计意义(P<0.05).结论 团队技能训练在精神分裂症患者中的应用效果显著,可有效改善其家庭与社会功能,促进疾病康复,且患者满意度高.

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