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腹内压测量文献资料
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个性化教育对ICU护士腹内压测量知信行水平的影响研究
目的 探讨个性化教育模式对ICU护士腹内压测量知信行水平的影响.方法 选取我院105例ICU护士为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=52)和对照组(n=53).对照组护士给予常规教育模式,观察组护士给予个性化教育模式,比较两组护士腹内压测量知识、态度、行为水平.结果 观察组ICU护士腹内压测量知识、态度、行为水平得分显著高于对照组(p<0.05).结论 个性化教育模式可提高ICU护士腹内压测量知信行水平,降低ACS发生率,提高患者生存率,值得在临床推广.
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不同测量方法在经膀胱腹内压测量中的应用效果比较
目的 探讨不同测量方法在经膀胱腹内压测量中的应用价值.方法 采用前瞻性研究方法,纳入急诊监护室住院患者101例,分别采用传统手工法与腹内压监测系统测定腹内压,对两种测量方法数据及相关临床资料进行对比分析.结果 手工法测得腹内压为(10. 04±3. 65)mmHg,腹内压监测系统测得腹内压为(9. 88±3. 69)mmHg,两组差异无显著性(t=1. 67,P=0. 098).使用腹内压监测系统测量腹内压敏感度为87. 1% ,特异度为98. 6% ,准确度为95. 0% ,阳性预测值为96. 4% ,阴性预测值为94. 5% .结论 应用腹内压监测系统可以获得与手工法相同的准确性,且操作简便.
