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自我估计智力及其相关因素分析
有关智力的概念,智力的测量,智力的遗传和环境的作用以及智力在性别间的差异等问题一直是心理研究争论的热点问题,不仅心理学专家有着不同的理论观点,而且非专业人员即公众对上述问题也有着自己的观点和看法.著名的智力专家Sternberg把两者区分为智力的外显理论(explicit theories)和智力的内隐理论(implicit theories)[1],他认为,进行智力的内隐理论研究很有意义,因为它不仅影响专业理论的形成,更重要的是它左右着人们对自己和其他人的智力的评价,从而影响着人们在学业、职业上的选择定向以及成就等.自1947年Frugel使用16条目问卷对302名公众进行调查并成文"公众对智力及相关问题的调查”以来[2],国外及我国的许多学者对相关问题进行过研究,诸如公众认为智力的本质是什么,包括那些因素,公众对智力的看法有无年龄差异,有无性别差异,有无文化特定性,同智力的外显理论相比有那些区别等等[3-5].近几年,自我估计智力(self-estimated intelligence)成为该领域中研究较多的问题[6].所谓自我估计智力就是指个体主观认定的而不是通过智力测验测得的智力水平.许多研究一致表明, 自我估计智力与测量(智力测验测得的)智力相关显著,但较微弱,一般在0.13～0.3 [7].
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内隐理论与群体关系
内隐理论是外行人对社会世界中人与事的朴素解释.人们对社会分类(种族、宗教、性别、职业等)属性的理解,影响着个体对群体信息的加工、判断和反应,能显著地预测群体过程(如刻板印象、偏见、歧视等),并调节着社会认同的心理效应,这弥补了社会认同过程中对个体差异的考虑,对社会认同理论的发展具有重要贡献.实证研究表明:在改善和促进群体关系的实践中,可以将外行人的内隐理论作为一个中介,以此减少刻板印象和偏见,培育良好的群体关系.未来研究中,需要进一步整合内隐理论的概念,采取一些纵向的研究为实践提供科学的指导.
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创造力内隐理论研究:源起与现状
创造力内隐理论是指一般公众(专家和外行人)在日常生活和工作背景下所形成的,且以某种形式存在于个体头脑中的关于创造力概念、结构极其发展的看法.创造力内隐理论研究是近20年来人们极为关注的新趋势之一.该文从创造力内隐理论的提出和新进展两个方面,对近20年该领域的有关文献进行了综述;简要评价了研究的现状,并对创造力内隐理论研究的发展趋势进行了展望.
