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临床实习护生带教体会
临床实习是课堂教学的补充和延伸，做好护生实习带教，使其尽快适应当前护理模式，做好思想教育，培养法律及自我保护意识，明确教学目标和要求，制订合理教学计划，探索科学规范的临床带教模式，提高临床带教质量，有利于临床实习护生圆满完成实习计划和任务，为护理队伍输送护理人才。
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临床实习护生快速掌握静脉穿刺技术的教学体会
目的：探讨和总结临床实习护生尽快掌握静脉穿刺的教学体会；把静脉穿刺新的知识点教给实习护生，使静脉穿刺中的难点容易掌握，快速掌握静脉穿刺的方法，提高穿刺成功率，减轻病人的痛苦，增进个人工作的信心，降低每次穿刺的紧张情绪。方法：将156位临床实习护士随机分为两组，每组78人。实验组先按照作者的输液流程讲解，演示，第二天即可在带教老师的指导下可进行静脉穿刺，并能熟练固定。对照组先观看教学录像，再由带教老师按照录像流程演示，一周后在老师的指导下进行静脉穿刺。结果：实验组护生对血管的选择、固定，一次排气成功等明显高于对照组。结论：通过临床实践证明先进的临床教学方法能够使在进行生产实习的护生较快的掌握静脉穿刺这项基本的护理操作；能够对各种血管条件的患者进行穿刺，使个人水平较大提高。所以这一教学方法在临床教学中应得到很好的推广。
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临床实习护生护理风险管理与研究
随着护理学的发展及21世纪人们对健康要求的提高,培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题之一.临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续.带教质量的优劣直接关系到能否培养出合格的护理专业人才.笔者针对目前临床带教中的护生护理风险管理做出认真的分析并提出对策予以改进,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床带教教与学的佳效果,这样有利于保障病人安全,有利于医疗护理服务安全,有利于护理质量的提高.
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实习护生给药查对带教及体会
目的 让实习护生在实习期间得到良好的培养,从而为以后走上工作岗位打好基础.方法 针对目前实习护生存在的问题,抓好岗前培训、制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房,提高带教老师的专业素质等.结果 使护生能较熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用.结论 带教老师对护生实习效果的影响具有举足轻重的作用,带教老师的言传身教及以身作则对护生都产生很大的影响,因此,加强对带教老师的素质培养是护理教学管理工作的重要基础工作.
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临床实习护生护理健康教育能力培训的体会
护理健康教育是护生实际护理操作的先导,健康教育能力作为当代护生必须具备的基本能力之一[1],是医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能[2].为实习护生开展护理健康教育,是为其毕业后能较快适应医院护理工作提供优质的教导,不仅可以提高教学效率,而且有效为医院提供了人才,完善医院护理队伍的综合健康教育能力.
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临床实习护生焦虑与心理压力的相关性研究
目的：探究临床实习护生焦虑与心理压力的情况，进行相关性研究并制定有效的改善方式。方法：对在本院的76例临床实习护生进行问卷调查，了解临床实行护生的焦虑与心理压力，并进行有针对性的心理治疗，探究心理治疗的结果。结果：76例实习护生中，没有出现焦虑的有57例，占75%；出现轻度焦虑的有15例，占19.74%；出现中度焦虑的有4例，占5.26%；无重度焦虑；实习护生中的心理压力主要来自人际关系、社会关系、工作性质与工作强度及自身家庭的情况等四个方面；经过护理临床实习护生的焦虑情况明显优于护理前的状态，结果（P＜0.05）有统计学意义。结论：临床实习护生的焦虑与心理压力主要来自人际关系、社会关系、工作情况与家庭情况等，院方需注意并给予必要的心理护理，改善实习护生的心理状况。
