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综合学习能力文献资料
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以生理学在线开放式案例为载体培养高职高专医科学生的综合学习能力
生理学在线开放式案例教学在高职高专医科教育中对提高学生学习兴趣和主动性,培养检索信息、分析问题、解决问题、团队合作、归纳总结等综合学习能力有积极作用.在实施过程中也需要关注以下问题:教师需根据学情构建优质案例、拓展自身学识素养、引入学习激励机制等.
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浅谈小组合作学习对学生综合学习能力的影响
传统教学模式让学习过程变成被动接受指令的过程,致使学生综合学习能力不高.现以不同专业、不同层次职校学生为对象,采取问卷、访谈等方式调查合作学习模式下学生的认知、动机兴趣、能力技巧、人际与沟通、自我体验等因素的变化,探讨能激发学生内在学习需求、调动学生学习积极性、增强学生自信心的方法以及合作学习过程中容易出现的误区,以促进学生的全面发展.
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应用MOOCs提高低年级护理生综合学习能力
目的 为了提高低年级护理生的综合学习能力,把MOOCs应用于基础医学的课堂教学中.方法 建立MOOCs在线教学平台,收集典型的线上教学视频,采用传统教学与线上学习相结合的方法和多元化的考核体系,形成积极活跃的学习群体,提高学习效率.结果 打破了以教师为主体的一言堂模式,让学生在网络视频上自主学习,针对重点和难点内容可以反复强化记忆.结论 打破传统教学方法,引导学生自主学习,培养多场合、多方法的综合学习能力.