您当前的位置:
首页 > 文献资料
所属专业:
始前教学策略文献资料
-
始前教学策略在社区护理教学中的应用
目的探讨始前教学策略在社区护理课中的教学方法及效果.方法采用实验性研究设计,选择本院2001级护理1,2班及2002级护理1,2班为研究对象,随机将单数班作为实验组,双数班作为对照组,实验班运用"始前教学策略"的方法教学,对照班采用传统的社区护理教学方法教学,教学后,在相同条件下测验实验班和对照班的教学效果,所得资料均采用SPSS软件进行统计学处理.结果实验班多数护生赞成采用始前教学策略进行社区护理课堂教学,且考试及格人数(P<0.05)和成绩(R实=0.499 8,R对=0.628 1)均优于对照班.结论在社区护理课教学中运用始前教学策略切实可行,能明显提高社区护理教学质量.