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护理操作技能床旁训练的效果评价
[目的]评价护理操作技能床旁训练与考核的效果.[方法]选取入院3年内规范化培训的护士50人,随机分为观察组、对照组,对照组采取在示教室接受培训练习,观察组采取在病床旁进行培训练习.两组经过1周的培训练习后,均进行护理操作技能病床旁的考核评价.[结果]观察组操作考核的平均成绩为92,47分,对照组的平均成绩79.23分,差异有统计学意义(P＜0.01);观察组在评估能力、应急能力、心理素质、护患沟通能力、人文关怀方面均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).[结论]护理操作技能床旁训练能使护士较好的将操作技能运用于临床,且能有效提高护士的综合能力.
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住院医师心电图诊断能力训练新模式
目的:对比研究床旁心电图诊断训练新模式与传统的带教模式在住院医师心电图学习中的作用.方法:18名轮转住院医师,分为床旁训练组和传统带教组,2组住院医师跟随带教老师学习时间为2个月.研究前后均行心电图诊断能力测试,比较2组心电图测试成绩的差异.结果:经2个月带教学习后,2组心电图诊断成绩均较研究开始前有显著提高,但是与传统带教组相比,床旁训练组末次心电图成绩更高(P＜0.05).结论:积极主动的床旁心电图诊断能力训练新模式有助于提高住院医师心电图诊断分析能力.
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床旁训练对人工膝关节置换术后患者康复效果的临床研究
目的 人工全膝关节置换术后早期进行合理康复活动,能增加关节活动度和肌力,减少畸形,提高日常生活能力.方法 我们制订了一整套的人工全膝关节置换术后的康复常规.通过JOA评分表对比了我科46例人工全膝关节置换术后患者,获得良好的早期临床效果.结果 术后两周及3月,实验组及对照组在膝关节的疼痛、屈曲度程度上,有统计学差异(P＜0.05),而膝关节肿胀程度上差距不大,无明显统计学意义(P＞0.05),都有时需要行关节穿刺术.从整体评分得出,实验组较对照组术后治疗康复效果好,有统计学意义(P＜0.05).结论 全膝关节置换术后行早期康复治疗可以提高患者术后膝关节的功能.
