摘要： 针对针灸治疗学实训课的现状和存在的问题,建议将教师标准化病人(teachers standardized patient,TSP)用于实训课的培训和考核,组建优质稳定的TSP队伍,构建实训教学平台;通过精心设计脚本,规范化培训,客观化考核,并与以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)、以案例为基础的学习(case based learning,CBL)等多种教学手段配合,优势互补,共同提高实训教学质量.TSP走进课堂是针灸治疗学实训课教学改革的需求,也是现行医疗资源短缺环境下提高教学质量、有效培养医学生临床思维的重要方法和捷径.
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