欢迎来到360期刊网!
学术期刊
  • 学术期刊
  • 文献
  • 百科
电话
您当前的位置:

首页 > 文献资料 > 正文

PBGS教学模式在临床八年制医学导论教学中的应用与探索

朱靓;高薇;伍静;鲍臻;张兆洋;方岩;李军;董晓建

摘要: 目的 在分析目前临床八年制医学教学存在问题的基础上,结合医学教育自身特点,提出并应用“基于项目的团队学习(PBGS)”八年制医学教学新模式.方法 以医学导论课程教学为例,选取第四军医大学2013级八年制医学生为教学对象,采用PBGS教学法,并安排具有高度实践性的教学课程,指导学生开展以团队协作为基础的自主学习,后通过《教学质量与效果评价表》调研,以评价教学效果.结果 结果表明,学生综合评分高达(97.5±3.6)分,与2012级八年制医学生所填《课堂教学质量与效果评价表》的(85.6±3.2)分相比,进步明显(P<0.05).PBGS教学法明显提高了教学效果,同时学生对该教学模式满意度高.结论 PBGS教学法能激发学生对科学研究的兴趣,在提高理论水平、促进团队合作意识的形成、提升创新思维和科研能力等方面都具有良好的效果.

同期刊相关文献推荐

中国医药导报

统计源期刊 审稿时间:1-3个月 早咨询早发表

360期刊网

专注医学期刊服务15年

  • 您好:请问您咨询什么等级的期刊?专注医学类期刊发表15年口碑企业,为您提供以下服务:

  • 1.医学核心期刊发表-全流程服务
    2.医学SCI期刊-全流程服务
    3.论文投稿服务-快速报价
    4.期刊推荐直至录用,不成功不收费

  • 客服正在输入...

x
立即咨询