首页 > 文献资料
-
多维度健康教育在非小细胞肺癌化疗患者中的应用
目的:探讨多维度健康教育在非小细胞肺癌化疗患者中的应用价值.方法:选取我院2016年3月—2017年3月实施常规健康教育的42例NSCLC化疗患者为对照组,2017年3月—2018年3月实施多维度健康教育的42例NSCLC化疗患者为观察组.比较两组患者疾病知识知晓情况和生活质量.结果:经干预后,观察组对药物知识、不良反应、健康知识、自我护理知识的掌握程度均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);经干预后,观察组身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及认知功能均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:多维度健康教育能有效提高NSCLC化疗患者对疾病知识的知晓情况,改善生活质量,具有一定的临床应用价值.
-
多维度健康教育在预防肺癌化疗病人意外风险中的效果观察
[目的]探讨多维度健康教育在预防肺癌化疗病人意外风险管理中的应用效果。[方法]将120例肺癌化疗病人采用抽签法随机分为观察组及对照组各60例，对照组化疗期间应用常规性护理，观察组化疗期间应用多维度健康教育，比较两组病人干预前后化疗知识及意外风险事件发生情况。[结果]观察组干预后化疗药物知识、化疗不良反应、药物外渗、化疗期间自我护理等方面知识评分高于对照组(P<0.05)；观察组化疗药物外渗、意外跌倒、护理记录错误、导管滑脱、护理纠纷事件均低于对照组(P<0.05)，而病人满意率高于对照组(P<0.05)。[结论]多维度健康教育能有效提高肺癌化疗病人疾病知识，降低病人化疗意外风险，提高化疗病人满意度。
-
多维度系统化健康教育对等离子低温消融治疗重型鼾症患者的影响
目的 探讨多维度系统化健康教育对等离子低温消融治疗重型鼾症患者的影响.方法 选取2016年6月～2017年6月该院收治的等离子低温消融治疗重型鼾症患者80例为研究对象.根据随机数字表将患者分为观察组和对照组,各40例.对照组围术期行常规性护理干预,观察组围术期行多维度健康教育.比较两组患者自我效能、负性情绪及预后情况.结果 观察组患者干预后自我效能感评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而观察组干预后焦虑自评量表评分(SDS)、抑郁自评量表评分(SAS)均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).观察组治愈率、疾病知晓率高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05),而患者并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 多维度健康教育能有效提高等离子低温消融治疗重型鼾症患者自我效能,减轻患者围术期焦虑、抑郁情绪,改善患者预后,从而提高患者治疗效率,值得推广应用.
-
多维度健康教育模式在中心静脉导管持续引流治疗恶性腹腔、胸腔积液中的应用
目的 探讨多维度健康教育模式在中心静脉导管持续引流治疗恶性腹腔、胸腔积液中的应用.方法 选取2015年6月~2016年6月该院收治的行中心静脉导管持续引流治疗的恶性腹腔、胸腔积液患者80例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各40例.对照组采用常规健康教育,观察组采用多维度健康教育,比较两组患者干预前后自护能力及引流效果.结果 观察组患者干预后自护能力总分、健康知识、自我护理技能、自我概念、自护责任感评分显著高于对照组(P<0.05).观察组患者一次性引流成功率、引流依从性、引流知识知晓率及引流满意度均高于对照组,而导管相关并发症低于对照组(P<0.05).结论 多维度健康教育模式能有效提高中心静脉导管持续引流治疗恶性腹腔、胸腔积液患者的自护能力,以及引流成功率和治疗依从性,从而提高患者满意度.
关键词： 多维度健康教育 中心静脉导管持续引流 腹腔积液 胸腔积液 自护能力 -
多维度健康教育在自发性气胸手术患者中的应用
目的:探讨多维度健康教育在自发性气胸手术患者中的应用效果.方法:将2015年4月～2018年1月收治的80例择期行自发性气胸手术患者采用随机数字法分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予多维度健康教育,比较两组干预后健康行为评分、相关健康知识知晓水平评分及患者满意度.结果:干预后观察组健康行为、手术相关健康知识评分高于对照组(P<0.05),观察组患者满意度高于对照组(P<0.05).结论:多维度健康教育可有效提高自发性气胸手术患者相关知识知晓水平和健康行为水平,融合护患关系,值得临床进一步推广.
-
多维度营养健康教育对恶性肿瘤放化疗患者的影响
目的:探讨多维度营养健康教育对恶性肿瘤放化疗患者的影响.方法:将需行放化疗的48例恶性肿瘤患者随机分为研究组25例和对照组23例,研究组实施多维度的营养健康教育,对照组实施常规营养健康教育,比较两组病人整体营养状况主观评估(PG-SGA)营养评分情况.结果:健康教育1个月后研究组PG-SGA评分明显低于入院时(P<0.05);且研究组低于同期对照组(P<0.05).结论:多维度营养健康教育对于改善肿瘤内科放化疗患者的营养状况具有一定效果.
-
多维度健康教育在骨髓增生异常综合征化疗患者中的应用
目的:探讨多维度健康教育在骨髓增生异常综合征(MDS)化疗患者中的应用效果.方法:将收治的84例MDS行化疗治疗的患者根据随机数字表法分为观察组和对照组各42例,对照组给予常规性护理,观察组在对照组基础上行多维度健康教育;比较两组化疗前后疾病知识评分情况及化疗期间护理风险事件发生情况.结果:化疗后观察组化疗药物知识、药物外渗、化疗不良反应、化疗期间自我护理等方面知识评分高于对照组(P<0.01);观察组化疗药物外渗、化疗导管滑脱、意外跌倒、护理记录错误、护理纠纷事件发生率显著低于对照组(P<0.05).结论:多维度健康教育能有效提高MDS化疗患者相关疾病知识,可降低患者化疗护理风险事件的发生率,提高患者满意度.
-
多维度健康教育对颈脊髓病患者认知及行为分析的影响
目的 研究颈脊髓病患者有效的健康教育形式.方法 随机将63例颈脊髓病患者分为观察组(35例)和对照组(28例),对照组行常规健康教育,观察组采用心理维度、行为维度和专科护理维度的多维度教育.采用问卷调查和行为模拟测试进行教育内容掌握程度及配合行为的评估.结果 观察组教育内容的掌握程度和术后配合行为显著优于对照组(均P＜0.01).结论 健康教育形式与患者对疾病的认知与行为密切相关,多维度健康教育有利于颈脊髓病患者顺利手术和早期康复.
-
多维度健康教育模式在男科农民工患者中的应用
我国正处于迅速城市化的进程中,流动人口在我国各大中城市剧增,其中农民工队伍不断壮大,尤其是作为我国农民工主体的新生代农民工,更是不容忽视的社会群体.需要关注的农民工问题很多,但对农民工的生殖健康问题关注度较低.目前,在我院男科住院患者中的农民工多为年轻人,接诊中多为勃起功能障碍、早泄、性传播疾病、精索静脉曲张等生殖系统方面疾病,如何更好地帮助农民工患者提升关注自身生殖健康的意识尤为重要.由于男科疾病不是危重症疾病,健康教育是护理工作的重要组成部分,通过多维度的信息传播方式指导患者树立健康的观念,提高对疾病的认知,其核心作用是促使其建立健康的行为和生活方式[1].
