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构建共享心智模型提高护理安全管理质量
现代医疗服务以成员及专业间密切无缝合作为基础,保障病人安全及疗效。病人在医院所接受的治疗过程很难由同一位医务人员独立完成,而病人的病情变化和医疗需要却是一个连续不断的过程,需要医疗团队成员在不同专业、不同班次、不同情境中,以相近相似的态度及行为应用个体知识结构及专业技能,完成病人医疗服务。因此医疗服务也被认为是知识密集、合作程度高的系统。在医疗团队合作的过程中,团队成员间相近的知识结构及专业技能与相似的意识态度影响着团队合作绩效,现代管理心理学对“共享心智模型”深入研究与应用,促进了医疗团队合作,保障病人安全就医,激励个人与团队之间文化共享,护理团队作这个特殊的医疗专业群体,共享心智模型是行之有效的现代管理模型。
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浅谈整体护理中实施健康教育的体会
随着医学模式的日新月异,。护理工作的重点已从单纯的疾病护理转到了以病人为中心,有计划、系统的、科学的以现代护理观为指导的全方位护理,这种新旧模式的转换给护士提出了更高的要求,护士不再是简单的医嘱执行者,还要担负起健康教育的责任。护士同时也成为了教育者。这也是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责,也是护理学科不断发展、完善和进步的重要标志。护理健康教育是整体护理的重要组成部分,是有助于患者建立健康行为的手段。它贯穿于整体护理的全过程,是做好整体护理的前提。健康教育是通过生理的,心理的,社会的以及与健康密切相关的知识教育,影响人们的意识态度和价值观念,对病人健康行为的建立和疾病的康复起到了有益的作用,从而提高人们的生活质量。因此,护理健康教育在医疗护理工作中的地位和作用日益受到重视。为此,我科作为全院整体护理模式病房之一,在整体护理中以健康教育为突破口,使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识,制定健康教育计划,并使病人获得疾病防治,保健知识和自我护理的能力。得到了病人及家属的肯定,收到了良好的效果。