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妇科护理中健康教育的应用体会
目的 对妇科护理中的健康教育进行探究.方法 分析比较未接受健康教育与接受健康教育患者的康复差异,以此确定妇科护理中健康教育的有效性.结果 与未接受健康教育的患者相比,接受健康教育的患者有着良好的康复效果.结论 在妇科护理中实施健康教育,有助于妇科护理知识的普及,有助于患者康复治疗水平的提高,值得临床借鉴及推广.
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妇科护理中有效沟通的应用
随着人们生活水平的提高,人们也实现了健康意识的转变,妇科护理也在疾病康复中发挥了日益重要的作用.而医患之间的有效沟通,作为二者关系的重要桥梁,可以帮助妇科护理实现佳的效果,有助于提高临床治疗的疗效.而护士在有效沟通中需要掌握的一定原则和技巧,方能在妇科护理中有的放矢,实现医患关系走向美好的明天.本文以此为契机,分析妇科护理中有效沟通的应用,希望能为以后的研究提供帮助.
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个性化健康教育在妇科护理工作中的应用
目的:探讨个性化健康教育在妇科护理工作中的应用方法及临床效果.方法:于2016年1月至2017年1月在我院妇科进行治疗的患者中选取60例,随机分组,其中观察组和对照组患者人数均为30例,所接受的护理措施分别为个性化健康教育及常规护理,观察比较两组患者的治疗护理效果.结果:观察组患者在住院时间及护理满意度的比较结果上显著优于对照组,P＜0.05,有统计学意义.结论:对妇科疾病患者实施个性化健康教育可保证患者取得良好的预后,患者在治疗期间的满意度更高.
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在妇科护理中个体化健康教育的应用
目的:研究探讨个体化健康教育在妇科护理中的应用疗效.方法:选择于2016年4月～ 2017年5月间于我院进行住院治疗的140例妇科疾病患者开展研究,并将其随机平分为方式对照组、观察组两组,每组各70例.对照组患者实施常规健康教育模式,观察组患者实施个体化健康教育,将两组患者护理结束后的遵医有效率、对疾病知识掌握程度以及患者护理满意率进行对比.结果:观察组患者遵医有效率为92.86％,疾病知识掌握率为85.71％,护理满意率为了97.14％,远远高于对照组,组间比较具有统计学意义(P＜0.05).结论:在妇科护理过程中,实施个体化健康教育,具有显著应用疗效,值得临床推广应用.
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家庭式沟通在妇科护理中的应用效果分析
目的:研究探讨家庭式沟通应用于妇科护理过程中的护理效果.方法:选择2016年1月～2017年1月间于我院妇科进行住院治疗的146例患者进行研究,按照护理方法将其随机平分为对照组、观察组两组,对照组实施常规护理模式,观察组实施家庭式沟通模式,将两组患者护理之后的应用效果进行对比.结果:观察组患者抑郁(SDS)、焦虑(SAS)评分效果均显著优于对照组;其护理满意度也明显比对照组高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:将家庭式沟通应用于妇科护理值中,能够有效改善患者抑郁、焦虑等消极情绪,提升患者护理满意度与护理质量.
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妇科护理中患者心理状态及隐私保护分析
目的:调查分析妇科护理中患者心理状态及隐私保护情况,探讨相关的护理管理措施.方法:选取我院妇科2016年4月～2017年11月期间收治的520例患者作为研究对象,分为观察组(心理护理+隐私保护)和对照组(常规护理)各260例,对比两组的护理效果.结果:与对照组相比,观察组患者对于护理效果的满意程度(95.77％>81.92％)、隐私保护意识(90.38％>76.15％)以及在病历监管、环境管理、心理疏导、护患沟通等方面的质量评分相对更高(P<0.05),而投诉率(0.38<1.92％)、自评焦虑量表[(37.31±3.55)分<(47.83±5.64)分]以及自评抑郁量表[(38.22±3.61)分<(48.64±5.32)分]相对更低(P<0.05).结论:在妇科护理中,加强对患者的隐私保护,有助于改善其心理状态,促进其治疗康复.
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有效沟通在妇科护理中的应用体会
目的:分析有效沟通在妇科护理中的应用体会.方法:选取我院2016年4月～2017年9月收治的妇科患者80例作为研究对象,将80例患者分为两组,对照组患者采取常规护理,实验组患者在对照组护理基础上采取有效沟通护理,分析两组患者的护理效果和护理满意度.结果:实验组患者护理有效率为95％,对照组患者护理有效率为82.5％,实验组患者护理有效率明显高于对照组,P<0.05表示统计学有意义.实验组患者护理满意度为87.5％,对照组患者护理满意度为70％,实验组患者护理满意度明显高于对照组,P<0.05表示统计学有意义.结论:在妇科护理中实施有效沟通,能够促进护理人员与患者及其家属的情感交流,促进患者树立治疗的信心,消退治疗过程中的不良情绪,提高患者的生活质量,促进患者护理有效率和对护理的满意度.
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人文关怀在妇科护理中的应用价值探析
目的:探析人文关怀在妇科护理中的应用价值.方法:抽取我院2016年3月-2017年3月收治的90例患有妇科疾病的患者,随机均分为对照组和治疗组,对照组采用常规护理方法对患者进行护理,治疗组采用人文治疗的护理方法.观察记录两组患者在住院护理期间的不良反应倒数、妇科治疗计划实施时间以及互联干预前后SDS和SAS评分改善幅度、对护理服务的满意度.记录比较两组数据并分析其差异产生的原因.结果:治疗组患者出现不良反应的例数明显少于对照组,治疗组妇科治疗计划实施总时间较少,护理干预前后SDS和SAS评分改善幅度治疗组大于对照组,治疗组妇科护理服务的满意度明显大于对照组(P＜0.05).结论:人文关怀在妇科护理过程中具有显著的应用价值,患者在住院护理期间可以保持良好的心态,同时治疗时间进一步缩短,产生的不良反应较少.
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探讨细节管理在妇科护理安全隐患防范中的应用效果
目的:针对临床妇科护理安全隐患防范工作中细节管理的作用与价值进行了探究;方法:自我院从2017年1月至2018年7月期间的妇科患者中随机选取200例作为样本病例,将其均等分为对照组与观察组,分别给予常规护理管理和细节管理;护理结束后针对两组患者的护患纠纷发生率及患者满意度进行统计并做对比分析;结果:给予细节管理的观察组患者中,患者护理满意度高达97.0％,护患纠纷事件发生1例,发生率为1.0％,而在对照组患者中护患纠纷事件发生17例,发生率高达17.0％,护理满意度为77.0％,P<0.05,差异具有统计学意义.结论在妇科临床护理工作中,细节管理的实施,不仅能够有效的降低护患纠纷事件发生率,同时还促使患者满意度大幅度提升,因此值得在临床应用和推广.
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妇科护理中患者隐私保护情况的现状调查分析
目的 调查妇科护理中患者对隐私的保护情况,探讨相应的护理对策.方法 自行设计问卷调查表,对60例妇科患者的隐私需求进行调查,以探讨相应的护理对策.结果 大部分患者对隐私有一定的认识,在隐私被泄露时有不同程度的心理反应.认为身体某些部位属于个人隐私的有40例(66.67%),认为某些病情属于个人隐私的36例(60%),认为婚育史是个人隐私的20例(33.33%),认为个人心理及精神活动属于个人隐私的18例(30%),认为信件等属于个人隐私的28例(46.47%).结论 护理人员应提高保护患者隐私的意识,加强患者对隐私权的保护意识,做好诊疗和护理操作中的隐私保护措施,做好隐私疾病的健康教育.
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妇科护理过程中的安全隐患现状分析及对策探讨
护理不但是患者在治疗过程中的必须环节,同时也直接关系到患者的身心健康.在妇科临床治疗工作中我们可以得知护理的服务水平直接关系到患者的痊愈程度,有鉴于此,本文对牧区牧民妇科护理过程中的安全隐患现状进行了分析,并提出了一些对策和建议,仅供参考.
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妇科护理中的安全隐患及方法研究
目的:针对患有妇科疾病的患者在本院进行相关妇科护理以后存在的安全隐患和方法进行研究分析.方法:在本院随机挑选100例妇科患者(2016.3.1-2018.3.1),对其进行妇科护理,然后统计其资料结果,对引发妇科护理安全隐患进行分析,并给出相应的解决对策.结果:在患者进行妇科护理的过程中,主要存在的安全隐患为医护人员的态度散漫、专业技术有待加强以及环境有待提高等.结论:在对患有妇科疾病的患者进行妇科护理的过程中,医护人员应当端正自身的工作服务态度,并有针对性加强自己的专业能力,改善医院的就医环境等,预防妇科护理过程中安全隐患的发生.
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健康教育在妇科护理中的效果分析
目的:探究给予妇科患者以健康教育对患者的积极影响.方法:以我院2018年1月-2018年6月内收治的200例妇科疾病患者为研究对象,利用随机数表法将之分为对照组和实验组(每组100人),分别给予常规健康教育和个性化健康教育.从患者的疾病知识评分、焦虑抑郁评分、护理满意度出发比较两组患者的护理效果.结果:护理后两组患者的疾病知识评分及焦虑抑郁评分均明显改善,但实验组患者的疾病知识评分、焦虑抑郁评分、护理满意度指标均明显优于对照组患者的对应指标,且两组比较差异有统计学意义.结论:个性化健康教育能够有效丰富妇科疾病患者的疾病知识,削减患者的焦虑抑郁问题,提升患者的护理满意度,因而临床方面应该重视健康教育、积极优化健康教育、推广个性化健康教育.
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常规护理加应急护理模式在预防妇科护理风险方面的效果观察
目的:观察常规护理加应急护理在预防妇科护理方面的效果.方法:以2017年1月 ～2017年12我院妇科收治的124例患者为观察对象,随机分为对照组及联合组,各62例,对照组行常规护理,研究组行常规护理加应急护理干预,对比护理效果.结果:联合组风险及并发症发病率显著低于对照组(p<0.05),且满意度更高(p<0.05).结论:常规及应急护理可显著降低妇科护理风险发生率,提高患者满意度.
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妇科护理中存在的安全隐患及对策
目的 探析妇科护理中存在的安全隐患及对策.方法 通过对我院妇科护理期间存在的安全隐患问题进行分析,对相应的应对措施合理制定.结果 16.67％为预防措施后的护理风险发生率,明显低于预防措施前的75.00％(P<0.05);预防措施后的护理质量评分明显优于预防措施前(P<0.05).结论 对妇产科管理工作加以强化,能使安全隐患的发生率下降,使妇科护理安全性得到保证.
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妇科护理中患者隐私的有效保护分析
目的 研究与探讨当前妇科护理中患者隐私的保护现状.方法 本研究选取我院收治的100例妇科患者作为研究对象进行问卷调查,分析100例患者对隐私的认知度、对隐私泄露途径的认知情况及隐私保护满意度等.结果 本组患者都对自己的隐私高度重视,不同文化水平、年龄、婚史等患者对隐私的认知度存在明显差异(P<0.05).不同年龄、文化水平、婚史患者对隐私泄露的途径认知度比较,差异无统计学意义(P>0.05).患者对隐私部位的保护、病史病情的保密、病历等个人资料的保守及私人空间维护的满意度分别为89.0％、85.0％、89.0％、86.0％.结论 临床应采取相关措施加强妇科护理过程中的隐私保护,从而进一步提升患者对隐私保护的满意度.
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家庭式沟通在妇科护理中的应用效果
目的:探析家庭式沟通在妇科护理中的应用效果.方法:选取我院2012年3月至2014年8月妇科患者118例,将其随机分为对照组(59例)和和观察组(59例),其中对照组患者采取常规护理,观察组患者在对照组基础上加以家庭式沟通.结果:观察组患者的不良事件发生率低于对照组、住院时间短于对照组、护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在妇科护理中,实施家庭式沟通具有较好效果,可明显缩短患者住院时间、降低不良事件发生率、提高患者的护理满意度.
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健康教育在妇科护理中的应用探讨
健康教育是整体护理中的重要组成部分.通过健康教育,可提高病人对疾病的认识,了解诊疗的目的,掌握有关药物知识和必要的保健技能,发现及改变其不良的生活方式,从而达到促进疾病康复、预防疾病复发、提高病人自身保健能力的目的[1].江苏省妇幼保健院妇科于1999年开始将健康教育贯穿于妇科常见病护理的全过程,取得了良好的效果.
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妇科护理管理过程中的安全隐患及安全管理措施探讨
目的:探讨妇科护理过程中的常见安全隐患,采取有效的防范对策,确保患者的护理安全,防止护理差错事故的发生.方法:针对三门县人民医院妇科存在的薄弱环节,结合实际工作,在患者住院全过程实施流程环节管理,落实各项管理制度,制定相应的护理措施.结果:妇科护理过程中的风险主要存在于病人、护士、医疗护理技术、药物及消毒等方面.结论:妇科护理安全隐患数量多,护理人员涉及面广,通过制定一系列有针对性的护理措施,可提高妇产科的护理质量,为患者身心健康提供保障.
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浅谈妇科护理安全隐患的现状及对策
医院是保证人民群众健康生活、救死扶伤的地方，其服务质量直接影响我国的稳定与发展。可见，做好医院的相关医疗工作是极其重要的。特别是对于妇科来说，其护理工作风险较高，将直接影响整体的医疗效果。本文主要针对现今妇科护理工作中存在的安全隐患的现状，分析了出现这些安全隐患的原因，并提出了解决这些安全隐患的相关对策。
