首页 > 文献资料
-
重视医院护士人文精神培养完善整体护理
随着临床整体护理模式的深入开展,现代护理更需要具有较高人文精神的护士,精通专业知识,具备较好的专业技能,广泛的人文科学知识,健全的人格和良好的政治素养.因此,应该重视护士的人文素质教育,引导护士树立高尚的思想意识和行为标准取向,提高护士综合素养,提升临床护理服务质量.
-
护理专业学生竞赛模式下实习前综合实训的研究
目的 探讨竞赛模式下的实习前综合实训对护理专业学生临床综合素养提高的影响.方法 选取南阳医学高等专科学校2011级护理专业240名学生作为研究对象,随机分为对照组和实验组;活动结束后对学生及其带教教师进行调查问卷,比较两组学生在接受实训后的临床综合素养,并进行统计分析.结果 实训后实验组学生的评判性思维能力、创新能力、临床综合能力、学习态度等得分均高于对照组,P<0.01,差异具有统计学意义.结论 竞赛模式下实习前综合实训能够提高学生的临床综合素养,有利于提高教学质量.
-
高校护理本科专业"特色人才"培养模式的构建与实践
[目的]构建护理本科专业"特色人才"培养模式,并探讨其实施效果.[方法]以实施"特色人才"培养的2012级护理本科学生153人为观察组,执行常规培养方案的2011级护理本科学生185人为对照组,比较两组学生的技术操作、临床实践能力、综合素质得分和一次就业率.[结果]观察组学生技术操作、临床实践能力、综合素质得分高于对照组,一次就业率(77.4%)高于对照组(74.1%),两组比较差异有统计学意义(P<0.01).[结论]构建的护理本科专业"特色人才"培养模式有助于提高本科护理学生的综合素养和一次就业率.
-
实施优质护理服务对护士素养提升的研究
目的 实施优质护理服务为护理学科的发展探索新的方法和途经.方法 选择我院神经骨外科实施优质护理服务示范病房前后一年的17名护士,对其综合素养及护理质量、服务效果对比分析.结果 实施优质护理服务能快速提升护士综合素养,提升专科护理质量内涵.
-
“小老师”授课对提高护理本科生综合素养的效果评价
《基础护理学》是临床护理学习中为基础的课程,也是以后临床实践的基础,只有学好这门课程,才能为其他专科护理的学习打好坚实的基础,因此《基础护理学》的学习非常重要[ 1].而学习过程中如何使学生能牢固掌握各个知识点,正确的授课方式非常重要.本文中我们就“小老师”授课对提高护理本科生综合素养的效果进行研究,现报道如下.
-
提升医学研究生综合素养的课程体系构建
课程学习是保障研究生培养质量的必要环节.为建设既能符合国家新教育要求又具军事医学院校教学特色的研究生课程体系,通过充分调研、深入论证,明确研究生培养目标,构建以全面提升研究生综合素养为目标的课程体系.
-
《药物化学》与《药物分析》课程整合下的有效性教学实践研究
中职药剂专业<药物化学>和<药物分析>两门课程在教学内容上具有很强的相关性和衔接性.为了减少知识点的重复学习,体现内容的连贯性,同时也为了体现职业教育以就业为导向,培养高素质技能劳动者的目标,文章就中职药剂专业<药物化学>与<药物分析>课程整合下的有效性教学实践进行研究与探讨.
-
PBL与B-Learning融合在实验教学中的应用研究——以提取黄连素的实验为例
目的:探索PBL与B-Learning两种教学的融合教学法在提取黄连素的实验教学中的应用.方法:将近五届制药工程专业学生随机分为实验组(PBL+B-Learning融合教学法)和对照组(传统教学法组),从问卷调查、实验提取产率、实验报告书写、相关知识考试等方面评价效果.结果:PBL+ B-Learning融合教学法在培养学生兴趣、提高学生科学综合素养、教学相长方面全面优于传统教学法.结论:PBL+ B-Learning融合教学法有利于提取黄连素等实验教学.
关键词: PBL+B-Learning 提取黄连素 综合素养 教学相长 -
体验式教学模式提高护理专业学生综合素养
目的 探讨提高本科护理专业学生综合素养的教学方法.方法 将104名本科护理专业学生分为对照班(54名)和实验班(50名).两班学生均于第三学年第1学期开设<护理管理学>,均规定同样的章节作为本次教学改革的内容.对照班采用传统教学方法进行教学;实验班采用体验式教学模式,包括划分学习小组、确定教学内容、安排时间、课时和场地、实施步骤.结果 两班学生沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导与管理潜能、团队技能与合作精神、分析解决问题能力5项考核指标比较,差异有统计学意义(均P<0.01).结论 体验式教学模式具有独特的优势,对学生综合素质的提高具有良好的影响作用.
-
医院图书馆参考咨询人员素质探究
参考咨询服务是图书馆应读者的需求而开展的一项服务,其本质就是解答读者在利用图书馆时出现的问题,它以各类纸质或电子或其他介质的文献为依据,通过个别解答的方式,提供参考性的答案和帮助,因此这类服务多称作"参考咨询服务".参考咨询是一个比较年轻,但却是很具活力、更能体现图书馆服务增值作用和馆员整体综合素养及知识水平的工作,它满足了读者个性化的需求,帮助读者更有效的利用图书馆,参考咨询服务的水平成为衡量现代图书馆整体服务水平的重要标志,是现代图书馆工作的"灵魂"和"心脏".作为医院图书馆的参考咨询人员也会把它认为这是一项有挑战性,创造性和成就感的工作,因此欲把工作做到准确到位和受人欢迎等高品质服务,必须提升自己各方面综合素质,以用心,精心,专心,爱心,细心为基石的优质服务意识,付出心力和努力才能让读者产生不断的信任,尊重和认可,也才能不断丰富和扩展参考咨询的深度和广度,不断获得读者的满意和自己的专业评价认可度,并形成良好和谐的人际氛围.
-
开放式综合实训在三年制药学“专业实验”中的开发与应用
通过药学实验教学现状,密切围绕药物的研究与开发全过程所需要的知识结构,开发跨学科的综合药学专业实验综合实训项目,探讨用“第一课堂与第二课堂相结合的开放式教学”模式,将专业实验综合实训项目应用到实验教学中,构建“药学专业实践技能一体化”的实验课程体系.
-
坚持科学发展观提升高职学报办刊水平
科学发展观不仅对全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的宏伟目标有着极其重要的意义,同时对高职学报的发展也具有深远的影响.高职学报要深入学习实践科学发展观,坚持以人为本,全面提升编辑综合素养,同时要积极改革创新,推动高职学报的科学发展.
-
传统国学教育对医学美容学生综合素养的提升
高职高专院校的教育目标是培养应用型、技术型人才.医学生不仅要有精湛的专业技术,更要有崇高的道德素养.因此,高职高专类医学院校更应该注重加强学生的道德素养.传统国学是中华民族的精髓,加强传统国学的学习能使人们的精神世界富足,增强内在的美德修养.将传统国学融入日常教育管理过程中,有效地提升了医学美容专业学生的综合素养[1].
-
公立医院后勤团队建设实践
随着国家医改的深化、公立医院快速发展,新技术、新设备在医院广泛应用,医院后勤团队对高层次、专业化、精细化的技术及管理需求越来越明显.
-
质量监测在消毒供应中心质量管理中的应用分析
目的 探讨消毒供应中心质量管理中质量监测的应用成效和价值.方法 医院消毒供应中心护士长于2017年7月-2017年12月对7名护理人员工作质量管理中引入质量监测模式,将引入前(2017年1月-2017年6月)的质量抽查数据与引入后(此阶段)的数据进行对比,并统计由于清洗、消毒不完全导致的院内感染情况,对比所有护理人员引入前后工作态度、工作质量、职业道德感、责任感和团结精神的评价情况.结果 引入后消毒供应中心质量管理抽查中清洗、消毒不完全率远低于引入前(P<0.05),且由此导致的院内感染率也均低于引入前(P<0.05),引入后包装、存储、配送不合格率也均远低于引入前(P<0.05);引入后护理人员工作态度、工作质量、职业道德感、责任感和团结精神评分均明显高于引入前(P<0.05).结论 在消毒供应中心质量管理中引入质量监测模式能够显著改善工作质量,还可有效提升其综合素养.
-
手术室护理的几点思考
目的:手术室护理工作,是医疗救治环节中重要组成部分,在某种程度上来说,其重要性并不亚于一场手术治疗,由此可见,做好手术室护理工作的重要性不言而喻。同时,手术室护理,由于其特殊的工作性质,工作质量的好坏及发展情况都受到了社会各界群体的关注,成为了热点和焦点问题。在这样的形势背景下,对手术室护理工作的发展进行深入的思考和探究有着十分重要的社会意义和应用价值,这一问题也成为了许多医疗工作者及相关学者研究的重要内容。因此,本文就手术室护理这一问题,基于现有的现状及前人的研究成果,展开一番论述和剖析,并提出几点建设性的建议或意见。