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期末考试六大应试技巧点拨
期末考试临近,很多同学都感觉到了空前的学习压力.然而,终考试成绩的取得一方面是对基础知识的掌握,另一方面就是考试中的技巧了.有的同学,平时学习成绩好,但在考试中往往出现发挥不佳的情况:另外,相当一部分同学总感觉考试时间不够用,也是缺乏应试技巧的表现.下面,笔者就针对同学们考试中存在的情况来对应试技巧具体谈一谈.
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护生择业应试问题之探讨
据了解,我国每年约有10余万名护生毕业,高学历的护生比较抢手,中专毕业的护生就业前景并不看好。如何在激烈的就业竞争中找到一份护理工作,是每一位护生所关心并孜孜以求的。随着就业制度改革的不断深入,护生择业难度越来越大,应试已成为护生择业的必经渠道。在此情况下,掌握一些应试技巧有助于择业成功。
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《口腔修复学》应试复习与对策
<口腔修复学>是口腔执业医师资格考试中重要的临床学科之一,在整个理论考试试卷中占有较大比例,约为16%~20%.<口腔修复学>知识覆盖面广,需要记忆的内容多,且试题量大、题型多样,是考生感头疼的一门临床学科.它既包括基本知识与基本技能的考核,又有许多紧密联系临床的病例分析题,特别是后者,考生不仅要理解和记忆各修复体的适应证、特征、预备要求,还需要掌握如何设计修复体以及试戴出现问题时调改的方法.这就需要考生在掌握扎实基础知识的同时还需具备良好的综合能力.许多考生在备考时常常会感到抓不住重点,复习时无从下手,特别是在时间和精力有限的情况下更是如此.笔者结合考试大纲的内容和特点,谈一些<口腔修复学>复习时的心得和应试技巧,希望对考生顺利通过执业医师资格考试有所帮助.
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浅析如何通过大学英语四级听力测试
大学英语考试中听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力,是一种对人的听力水平和整体语言能力的综合性技能测试[1].大学英语四级考试(CET-4)听力理解部分涉及语言、认知、文化、社会知识等各种因素[2],位于试卷二的前面,其完成的程度和质量都直接影响考生的心理,甚至关系到考生的成绩,因此听力理解部分是CET-4中重要的组成部分.
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申请硕士学位英语统考阅读能力分析与应试技巧
同等学力申请硕士学位英语水平考试始于1994年.为了客观地测试同等学力人员的英语水平,保证学位授予质量,国务院学位委员会于1998年重新修订了考试大纲,并将阅读理解能力在考试大纲规定的听、读、写、译等各种能力之中位于首位.本文结合1999年本院首办同等学力研究生班以来的英语教学经验及同等学力在职人员学习英语的特点,着重分析英语统考中阅读能力的要求,旨在帮助参考者提高阅读能力,掌握应试技巧,顺利通过英语统考.
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提高我院学生大学英语听力水平的探讨
近年来,在全国统一的大学英语四级考试中,我院学生的四级通过率与区内其它院校相比,要低的多,离区教育厅要求的97级40%通过率仍有距离.这一现状已引起院领导和广大师生的高度重视,因此如何提高我院四级通过率,成为广大师生急待攻克的难题.目前全院上下正积极配合,为提高四级通过率而努力.在此,我仅就大学英语听力教学,结合我院学生实情,谈谈一些粗略的看法.
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浅谈国家医师资格考试实践技能考试第二站(临床西医)复习方法及应试技巧
2013年医师实践技能考试时间及大纲与往年相比未作明显变化。第二站(体格检查、基本操作)所占分值比例为40%,分值所占比例重、难度大,根据历年来考试的结果来看,考生由于在此丢分严重而没有顺利通过本次考试。传统的复习方法不仅让学习变得枯燥无味,且费时、费力,效果不明显,经过多年来的教学经验研究发现应用科学的复习方法及掌握一些应试技巧大大的提高了考生的通过率。