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皮肤性病方向本科专业人才培养模式初探
为培养面向川东北地区的皮肤性病方向本科专业人才,我教研室通过3年探索,总结了一些经验如下:①教学目标定位:面向基层,注重临床,培养基础牢固、专业突出的实用型皮肤性病专业人才.②教学准备充分.③课堂教学:兴趣教学、改进多媒体教学、专业英语训练.④临床教学:运用多种临床教学形式提高教学效果、注重临床思维能力的培养.
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把握听障儿童特点实施兴趣教学
兴趣可使人优先注意某种事物,并进行更好地学习.作者通过设置情境、直观教具、游戏、提问、活动延伸等方法介绍了如何在听障儿童听觉言语康复训练中对其实施兴趣教学,从而达到事半功倍的康复效果.
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重视兴趣教学提高护理学基础的临床见习效果
护理学基础是护理专业的重点基础课程,是拥有常用、普遍的基本理论和技能操作的一门学科.在护理学基础见习教学中,通过更新理念,始终以兴趣为主线创新教学理念.针对临床见习教学大纲要求,巧妙采用多元化的教学手段,激发学生学习的兴趣和潜能,从而切实提高护理学基础的临床见习效果.
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提高妇产科教学质量的措施探讨
妇产科学是医学院校临床医学的必修和主干课程之一,更是一门专业性、技术性、操作性、实用性很强的临床学科,其教学目的是为社会培养具备良好素质的妇产科医师.为此,我们在教学中进行了探索和实践,认为综合应用不同的教学手段和方法,从以下4个方面人手全面提高妇产科教学的质量.
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重视兴趣教学提高神经病学临床见习效果
神经病学是一门专业性强、内容抽象复杂的学科,见习生缺乏学习兴趣,直接影响了见习效果.我们在神经病学临床见习教学中贯穿了兴趣教学方法,通过强化专科重要性激发见习兴趣;明确见习目标和端正学习态度提高见习主观能动性;多种教学模式和手段相结合增强学生学习兴趣,从而切实提高了神经病学的临床见习效果.
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浅谈妇产科学的兴趣教学
本文以心理学为依据,探讨了在妇产科学这门课程中实行兴趣教学的重要意义,并联系实践说明了兴趣教学的方法多样性和选择性.
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高职高专临床医学专业病理学教学体会
高职高专教育目标是培养适应社会需要的高技术应用型人才.而医学类教育,就是要培养出具备医学综合职业能力的技术应用型医学生,在城乡基层医疗单位用得上、留得住的医学人才.
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浅谈如何培养学生学习人体解剖学的兴趣
对大多数人而言,兴趣是做一切事情的基础,兴趣促使人们自动自觉地去学习.因此,在人体解剖学教学过程中,如何调动并培养学生的学习兴趣,使学生在学习过程中由"要我学"变成"我要学",是每位老师需要思考和解决的重要问题.笔者借由本文,通过总结自己十来年的教学经验,谈谈如何培养学生学习人体解剖学这门课程的兴趣,以期与各位同仁交流,希望能够进一步丰富本门课程的教学方式和教学手段.
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兴趣教学法在中医护理课堂教学中的应用
课堂教学是传授知识的主要渠道,在教学中如何激发学生的学习兴趣,调动学生学习主动性,已成为教师普遍关注的问题,笔者多年来一直以兴趣教学法应用于课堂教学中,效果较好.
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兴趣教学与CAI结合在中医院校解剖教学中的应用
解剖学因学科特殊性在教与学的过程中有一定难度,将兴趣教学与多媒体辅助教学法相结合,教师根据自己所教的内容合理地设计和使用课件,并将传统教学与之交互使用,利于学生认识和理解人体结构,要合理地将其与传统教学法相结合,取长补短使之成为优化课堂教学和提高教学质量的有效手段。激发学生学习兴趣,引导学生自主学习,才能提高教学质量,实现教学目标。
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30个班级学生生理学考试成绩分析
自2002年春季中等职业学校放宽招生条件后,我校招收学生不再限制名额,也不再限制中考成绩,生源也由过去的初中优秀毕业生变为只要有初中毕业证的学生.因此,学生的素质、文化基础较差,学习目的不明确,缺乏学习动力,给教师开展教学工作带来困难.
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外科实验课中的兴趣教学
外科学课程有相当部分是实验技术操作,要想上好每一节实验课,就应该在实验课教学过程中调动学生学习的积极性,千方百计地去激发学生的学习兴趣,学习兴趣是推动学生认识活动的巨揶大动力.学生对所学的知识产生兴趣,才会产生强烈的求知欲,这是学好操作技能的前提,也是开好实验教学的主要目的[1].针对学生好奇、好动、有时注意力不够集中的心理特点,作者就外科实验教学中如何激发学生学习兴趣的体会报告如下.