首页 > 文献资料
-
主动接班模式在护士交接班中的应用
目的 探讨有效的交接班模式.方法 在传统交接班模式的基础上,接班者提前主动熟悉接班的内容.以护士掌握患者病情和护理措施落实到位的程度,以及患者了解相关健康教育内容的程度为评价指标,评估两种交接班模式的效果.结果 采用主动接班模式,护士掌握患者病情和护理措施落实到位的程度及健康教育效果明显优于传统的交接班模式,均为P<0.01.结论 主动接班模式有助于发挥护士的主观能动性,提高护士交接班的质量,有利于护理人才的培养.
-
床边交接班工作流程在外科腹部手术患者中的应用
目的 探讨客观、准确、安全的临床交接班工作流程和方法.方法 应用企业流程再造管理工具,规范护士床边交接班工作内容.选择外科腹部手术患者120例随机分为实验组和对照组各60例,实验组应用流程图表交接班,对照组仍按传统口头交接班模式,比较两组实施效果.结果 护士对两组术后患者病情掌握情况、护理措施到位率、并发症的预防及发生率、两组术后患者满意度等进行比较,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 规范化床边交接班工作流程能有效确保患者安全,提高护理质量.
-
护士交接班制度的改进与体会
探讨护士交接班制度存在的问题,改进形式与内容,在保证医疗护理信息连续性、真实性的基础上,缩短交接班时间,提高工作效率.
-
应用根本原因分析法提高手术病人复苏室交接班质量的研究
[目的]探讨根本原因分析法(RCA)提高手术病人复苏室交接班质量的应用效果。[方法]应用 RCA对2011年5月-2012年4月62例手术病人复苏室交接班缺陷进行原因分析，归纳近端原因，找出根本原因，制定整改措施。并与整改措施实施后的交接班缺陷进行比较。[结果]实施 RCA前手术复苏室手术病人交接班缺陷发生率为1.6%，实施后手术病人复苏室交接班缺陷发生率明显降低(0.2%)，且差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]RCA应用于手术病人复苏室交接班管理，能有效降低交接班缺陷发生率，从而推进医疗护理质量与安全的持续改进。
-
思维导图在护士交接班中的应用效果分析
目的 探讨思维导图在护士交接班中的应用效果.方法 便利抽取天津市南开医院规模、环境、性质、护理水平相近的2个病区,以抛硬币的方式将其随机分为试验组和对照组,对照组实行常规护理交接班,试验组在思维导图的指导下进行交接班.根据纳入、排除标准每组各选取28名护士为研究对象.自行设计思路清晰的思维导图,采用中文版护士交接班评价量表进行考核评价,并比较思维导图应用后试验组与对照组的住院患者满意率.结果 干预3个月后,试验组护士交接班在信息质量、互动支持、效率的得分及急分分别为(31.39±1.34)、(19.57±1.23)、(17.61±1.29)、(68.57±2.49)分,对照组分别为(26.71±1.24)、(18.71±1.33)、(16.68±1.33)、(62.11±2.94)分,差异有统计学意义(t=2.504-13.530,均P<0.01或<0.05);试验组干预前后得分比较差异有统计学意义(t=-17.450--5.663,均P<0.01);干预后,试验组与对照组的住院患者满意度分别为98.89%(89/90)、90.00%(81/90),差异有统计学意义(χ2=6.776,P<0.01);试验组干预前后满意度比较差异有统计学意义(χ2=4.211,P<0.05).结论 思维导图在护士交接班中的应用能够提升护士交接班质量,提升护理服务质量,促进优质护理服务的开展.
-
SBAR-PDCA模式对急诊科护士交接班能力的影响
目的:探讨基于现况-背景-评估-评价(SBAR)的急诊科护士标准化交接班模式与PDCA循环有机结合(即SBAR-PDCA模式)对急诊科护士交接班能力的影响.方法:抽取23名急诊科在岗护士,在日常交接班中的应用SBAR-PDCA模式,观察实施效果.结果:实施前中急诊科护士交接能力他评中内容完整性、语言组织能力、专业技术用语、工作态度、总体满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05),实施前后急诊科护士交接能力他评中内容完整性、语言组织能力、专业技术用语、工作态度、总体满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05);实施前中急诊科护士交接能力自评中语言组织能力、专业技术用语、工作态度、总体满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05),实施前后急诊科护士交接能力自评中内容完整性、语言组织能力、专业技术用语、工作态度、总体满意度比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:SBAR-PDCA模式可有效提高急诊科护士的交接班能力.
关键词： 现况-背景-评估-评价模式 PDCA循环 急诊科 护士交接班 -
循证护理模式用于妇科晨间交接班的流程再造
目的 探讨应用循证护理模式对妇科晨间交接班进行流程再造的方法,以期为患者提供科学、精准、安全、实用的护理模式.方法 自2016年7月至2017年9月间,我们针对以往晨间交接班过程中存在的问题:时间分配不合理、交接班内容重复、重点不突出、职责不明确等不合理环节进行流程分析,应用询证护理模式重新设计晨间交接班的人员、时间、内容、职责等,观察流程再造前(研究组)和流程再造后(对照组)晨间交接班时间、护士满意度、患者满意度、护理工作质量的差异.结果 研究组护士及患者满意度、护理工作质量均显著高于对照组,晨间交接班时间较对照组显著缩短,组间差异均有统计学意义(P<0.05).结论 循证护理模式应用于晨间交接班的流程再造,可以明显提高护理质量和护患满意度,利于妇科患者围手术期护理的顺利开展和病人康复,值得临床推广和进一步应用研究.
-
某院妇科晨会交接班的流程再造
目的：探讨客观、准确、安全的临床交接班工作流程和方法。方法针对传统晨间交接班过程中存在的时间不合理、交接班内容重复但不全面，接班人员职责不明确，床旁交接流于形式、不到位等不合理环节，对原有晨间交接班流程进行考量、分析，将交接班人员时间、内容、职责等重新设计、完善和实施，观察流程再造前后每日晨间交接班时间、出院患者满意度、交接班护士满意度、2组护理工作质量的差异。结果流程再造组交接班护士满意度及出院患者满意度显著高于传统交接班组，每日晨间交接班时间显著少于传统交接班组，晨间交接班流程显著提高了护理工作质量和效率，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论流程再造后的晨间交接班流程明显提高了护理服务质量和患者满意度。
-
运用SBAR沟通模式降低ICU护士交接班缺陷率
目的 探讨运用SBAR沟通模式在降低ICU护士交接班缺陷率中的应用.方法 选择以重症监护病房2015年9-12月收治的240例患者为对照组,选择2016年1-4月收治的240例患者为观察组,应用品管圈方法找出对照组交接班缺陷的原因,运用SBAR沟通模式进行改进.比较两组患者运用SBAR沟通模式前后交接班缺陷情况.结果 交接班缺陷的原因包括:标准化交接流程知识缺乏,缺乏标准化交接班表格,交接班时间长,影响病人治疗,对病人十知道(床号、姓名、诊断、职业、病情、治疗、护理、饮食、心理、家庭)情况掌握不全.运用SBAR沟通模式后,护士的交接班缺陷率由原来的17.4％下降至8.33％,交接时间由原来的(10.51±1.25) min/人下降至(4.52±0.58)min/人;提问护士对病人十知道回答正确率从原来的65％上升为92％,P＜0.01,差异有统计学意义.结论 运用SBAR沟通模式降低ICU护士交接班缺陷率效果显著,且规范了交接班流程,提高了护士的综合能力.
-
改进断指再植患者床边交接班工作流程,提高护理质量
目的:探讨改进断指再植患者床边交接班工作流程和方法.方法:制定规范护士床边工作交接班工作内容.选择断指再植手术患者120例随机分为实验组和对照组各60例,实验组按照制定的文字表格内容进行床边交接班,对照组仍按传统口头接班模式,比较两组实施效果.结果:护士对两组患者病情掌握情况,护理措施执行率,并发症发生率,患者满意度等进行比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:制定和执行规范的护理交接班流程,能提高患者满意度,提高护理质量.
-
改进断指再植患者床边交接班工作流程提高护理质量的探索
目的:通过改进断指再植患者床边交接工作流程和方法,以提高护理质量.方法:制定规范护士床边工作交接班工作内容及工作流程.选择断指再植手术患者120例随机分为实验组和对照组各60例,实验组按照制定的文字表格内容进行床边交接班,对照组仍按传统口头接班模式,比较两组实施效果.结果:两组患者护理措施执行率、并发症发生率、对病情掌握情况、满意度之间的差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论:制定和执行规范的护理交接班流程,能提高患者满意度,提高护理质量.
-
科室护士长对晨交班的管理
临床护理交接班是一项临床护士每天和每班必须做的常规工作,护理人员是否熟悉交接班制度和交接班内容,是否能规范认真落实交接班制度直接影响到患者的安全和整个病区的护理质量.为了更好落实护理交接班制度,护士长在规范和管理中起重要作用.
