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自制健康教育图应用于肝癌患者癌因性疲乏的效果观察
目的：探讨自制健康教育图对肝癌患者癌因性疲乏（Cancer Retated Fatigue， CRF）及生活质量（Quality of Life， QOL）的影响。方法：将87例出现癌因性疲乏的肝癌患者随机分为对照组43例和观察组44例，对照组实施常规健康教育，观察组采用自制健康教育图进行干预，分别于干预前、干预1个月后调查两组患者癌因性疲乏及生活质量得分情况。结果：干预1个月后，观察组患者的RPFS得分、行为及严重程度得分、情感得分、感觉得分、认知及情绪得分均明显低于对照组，生活质量评分高于对照组（P<0.05，P<0.01）。结论：应用自制健康教育图可有效缓解肝癌患者的CRF，提高患者的生活质量，促进患者康复。
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健康教育图教育方式对妊娠期糖尿病患者血糖控制的影响
目的 探讨健康教育图教育方式对妊娠期糖尿病患者血糖控制的影响.方法 将195例妊娠糖尿病患者随机分为试验组93例与对照组102例,在饮食控制、运动及药物等综合治疗的基础上,试验组以健康教育图进行糖尿病健康教育,对照组以传统的多媒体方式进行糖尿病教育.分别在教育前、教育后3个月末对两组患者空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)以及糖化血红蛋白(HbA1c)指标进行比较.结果 教育前两组患者FPG、2hPG、HbA1c水平差异无统计学意义(P＞0.05),教育后3个月末两组间患者FPG、2hPG、HbA1C差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育图教育方式相对于传统的糖尿病教育,能更有效改善妊娠糖尿病患者的血糖控制指标水平.
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健康教育图应用于2型糖尿病患者健康教育的效果观察
目的:探讨健康教育图应用于2型糖尿病患者健康教育的效果.方法:将40例患者随机分为观察组与对照组各20例.两组均采用甘精胰岛素治疗.对照组采用健康讲座与座谈会的形式了解患者心理状态、对疾病治疗的态度、对糖尿病知识了解程度、饮食状况、血糖监测自我管理行为等方面的情况,并进行常规健康教育.观察组在对照组基础上采用健康教育图进行健康教育,具体措施包括小组授课、小组讨论、经验交流.比较两组患者健康教育前、教育后3个月总体饮食行为得分、自我血糖监测行为得分、对健康教育方式的满意度.结果:在总体饮食行为得分方面,两组患者健康教育前、健康教育3个月后比较差异均有统计学意义(P<0.05),但与对照组比较,观察组健康教育3个月后得分上升幅度更大(P<0.05).在血糖监测行为得分方面,对照组健康教育3个月后得分与健康教育前比较虽有上升,但幅度不大;观察组健康教育前后得分比较差异有统计学意义(P<0.05);两组健康教育3个月后得分比较差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者对健康教育图的总满意度达到95.0%.结论:健康教育图教育方式能使2型糖尿病患者系统地了解疾病治疗、护理和预防保健知识,从而改善自身的饮食行为与自我监测血糖行为.
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糖尿病健康教育图教育模式对2型糖尿病患者自护行为的影响
目的 探讨糖尿病健康教育图应用于2型糖尿病患者健康教育的效果.方法 参考美国糖尿病健康教育对话图将图画教育和小组讨论相结合的健康教育理念,收集大量与糖尿病健康教育相关的图片,制作出5幅90 cm×150 cm的图文并茂糖尿病健康教育图.采用随机单盲对照法,将120例2型糖尿病患者分为糖尿病健康教育图教育组(观察组)60例和传统教育组(对照组)60例.观察组应用糖尿病健康教育图进行教育,以图画作为教育的媒介,结合小组讨论进行教育;对照组定期参加医院的糖尿病讲座.分别于教育前、教育后3个月和6个月调查两组糖尿病自护行为得分情况.结果 经重复测量方差分析,教育前后除吸烟维度外,改良糖尿病自护行为量表其他5个维度得分差异均有统计学意义(P<0.001);除吸烟维度外,其他5个维度得分呈上升趋势,教育前与教育后3个月、教育前与教育后6个月、教育后3个月与教育后6个月差异均有统计学意义(P<0.05);除吸烟维度外,两组间改良糖尿病自护行为量表得分差异均有统计学意义(P(0.05).结论 糖尿病健康教育图教育模式能有效提高糖尿病患者自护能力,作为一种新的健康教育方式值得推广.
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健康教育图对鼻咽癌放疗患者并发症的影响
目的 探讨健康教育图对鼻咽癌放疗患者并发症的影响.方法 选取汕头大学医学院附属肿瘤医院200例鼻咽癌放疗患者,随机分为对照组和实验组,各100例.对照组给予常规健康宣教,实验组给予健康教育图宣教,包括鼻咽癌的治疗方法、口腔卫生指导、饮食指导、鼻腔冲洗、放射野皮肤护理、功能锻炼6个主题.观察并比较两组患者鼻咽癌知晓率及放疗后并发症发生情况.结果 干预后实验组和对照组健康教育知识掌握程度均较干预前有所提高(P<0.05).干预后实验组鼻咽癌的治疗方法、口腔卫生指导、饮食指导、鼻腔冲洗、放射野皮肤护理、功能锻炼得分均高于对照组(t值分别为8.02、2.65、8.55、5.35、9.52、12.83,P均<0.05);实验组患者鼻腔黏膜反应、张口困难、口腔感染、皮肤反应、颈部活动受限、颞颌关节障碍发生率均低于对照组(P<0.05).结论 在鼻咽癌患者放疗过程中应用合适的健康教育图,提高了患者对鼻咽癌相关知识知晓率,减轻了放疗并发症的发生.
